【摘 要】
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“3＋4”分段式教育，是现代职业教育体系的一个重大突破，对于职业教育人才培养的纵向横向发展、破解复合型应用人才培养、提高职业院校办学水平和吸引力有着深远的意义。普通高校
【基金项目】
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2016年吉林省高等教育教学改革研究课题
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“3＋4”分段式教育，是现代职业教育体系的一个重大突破，对于职业教育人才培养的纵向横向发展、破解复合型应用人才培养、提高职业院校办学水平和吸引力有着深远的意义。普通高校如何在此新形势的引领下，突出技能实践教学，激发学生的学习热情，为将来更好地就业，有目标、有针对性地引导学生的学习兴趣，丰富教学手段、提高教学质量，在衔接模式的教学改革中都彰显了重要的作用。
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