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函数是初等数学中最基本的概念,也是学生第一个接触到的抽象概念,贯穿于整个初等数学体系之中。发生教学原理是HPM视角下教学设计的主要理论依据,采用此种方法进行设计教学并用于教学实践中,结果表明数学史融入数学教学实践中的方法有助于学生理解函数的概念,并受到人文情感的熏陶,体现了我国教学的三维目标。