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摘
翻转课堂在初中历史教学中应用的优势及问题分析
【摘 要】
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摘要 随着现社会信息时代的到来，信息科学技术已经深入到各个领域，其中也包含了教育领域、学习领域，翻转课堂在这种情况下应运而生。翻转历史课堂反转了传统的教学方式，融入了一些新技术的科学教学方式，在这种教学方式中，学生可以更好地掌握教学知识，学习知识，使教学效果达到一定的成果。目前教师对翻转教学的运用还未达到游刃有余的地步，其中存在一定的问题，针对这些现状，教师要从历史课程中开发课前的运用以及课中的实
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年6期
其他文献
摘 要近几年来教育部门为了提升初中数学课堂的教学效率，教育工作者一直在不断地对数学的教学模式行改革与创新，不断地创造出很多种新型的教学方式。“导学互动”就是近几年来的创新成果之一，这种教学模式具有较强的课堂互动性，能够良好地辅助教师进行教学工作。下文就以“导学互动”这一教学模式在初中教学中的作用与展开方式进行论述。 关键词教学作用;导学互动;初中数学;自主学习 中图分类号：G632 文献标识码
摘要 小学图形与几何教学是小学数学教学的重要组成部分，是发展学生空间观念的重要途径。高年级处于整个小学的关键阶段，所涉及的图形与几何由平面图形逐渐到复杂、抽象的立体图形认识，所以，抓好高年级的图形与几何教学、发展学生空间观念尤为重要。 关键词 小学高年级;图形与几何;教学策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0155-01 《小学数学新课程
摘要 在学前教育事业提到国家战略层面后，幼儿教育越发受到各方的重视，此时提升幼儿的职业素养显得尤为重要。本文立足于幼儿活动区教育视角，就如何提升幼教的适应与组织能力进行了重点探析。 关键词 幼儿活动区;教师;组织能力;提升策略 中图分类号：G443 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0032-01 作为幼儿教育的重要阵地之一，幼儿活动区是幼儿玩乐的乐园。在幼儿活动
摘要 随着新课程的不断改革，对小学数学提出了更新更高的要求，要求教师加强培养并提高小学生数学能力的重视，积极转变“教”与“学”的方式，改变以往僵硬的讲授模式，灵活地将微课应用到数学课堂，不断提高学生探究数学知识的兴趣。笔者在本文提出了以下三点微课在小学数学教学中的有效应用策略，即联系实际选择视频内容课前导入，初步引发思考增强预习效果;呈现生动画面设计有效课堂练习，直观掌握课内知识提高效率;使用微课
摘要 创新能力是当代人才必须要具备的一项能力，这也使得创新能力的培养成为当代教育的重要目标之一。高中数学具有较强的逻辑性和思维性，在对学生创新能力培养上具有独特的优势。如何在高中数学教学中提升学生的创新能力成为了广大的高中数学教师需要面临的新课题。为此，本文主要对高中数学教学中如何培养学生的创新能力进行了分析和探讨。 关键词 高中数学;创新能力;培养策略 中圖分类号：G632 文献标识码：A
摘 要小学科学作为小学教育阶段的重要学科，做好对其教学方法的思考和研究，能够在提高课堂教学质量的基础上，为学生的科学素养构建带来支持。文章结合实践教学经验，在文中分别对故事教学法、多媒体教学法、生活教学法和实验教学法在小学科学课堂中的应用予以分析和探讨。 关键词 小学科学;教学方法;实验 中图分类号：C42，C45 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0109-01
摘要 项目化教学，要把握课标要求，整合课程资源，让学生认识、发现身边的数学，理解数学的意义，增强对数学应用与解题能力。本文以低年级数感培养为项目，促进学生数学语言、数学思维、数学情感的养成。 关键词 小学数学;项目化教学;数感培养 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）06-0149-01 在数学课程教学中，引入项目化教学，鼓励学生从多种渠道来收集知识
摘 要数学知识往往有很多的数学概念，这些概念是数学学习及练习的基础，学生需要掌握这些知识才能有效地来解决数学问题。但是在小学教学过程中，由于小学生的理解能力较弱，也让这方面的教学成了难点问题。本文以提高概念教学有效性为目的进行了研究，进而通过有效的方法来提高数学教学的有效性。 关键词概念教学;小学数学;有效性 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-
摘 要毋庸置疑，在学习活动中，作业练习是一个至关重要的环节，所以如何设计有效的作业内容也成为了教师应该着重思考的问题。因此，本文将结合具体的教学实践活动，谈一谈应该怎样在高中化学教学中进行有效的作业设计。 关键词高中化学;作业设计;教学策略 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0194-01 所谓化学作业，主要是指在化学教学活动中由教师布置的、