【摘 要】
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摘 要: 合作学习作为一种重要的教学方法广泛应用于日常英语课堂教学中,在帮助学生掌握真实情境知识的同时,有助于培养学生的团队合作素养。采用关键词共词分析法,借助Bicomb软件及SPSS20.0软件绘制有关英语合作学习研究方面的317篇主题文献的热点知识图谱。图谱显示新课改背景下合作学习模式的建构、网络平台下的合作学习及团队合作学习的具体实施过程与实效研究是我国英语教学研究者关注合作学习的三大热点
其他文献
摘 要: 在当前发展中,网络教育逐渐成为全新的教育形式,并且呈现出良好的发展姿态。高校教育应当加强对网络平台的应用,优化教学流程,从线上线下两个方面带给学生良好的学习体验。高校辅导员在网络教育实践过程中扮演着非常重要的角色,有必要提高网络话语能力,对学生展开科学的思想指导,推动学生健康成长。本文就此进行思考并提出一些实践建议。 关键词: 高校辅导员 网络话语能力 互联网时代,网络逐渐成为青少年
从组织文化的视角,赋予“组织起来”以价值观念教育和精神教育的含义,认为“组织起来”是提升人民群众主体意识的实践活动。“组织起来”的方法要素:一是重视目标导向;二是强化思想引领;三是注重精神教育;四是重视凝聚力量;五是强调纠错矫正。“组织起来”的实践让人民群众主动参与、分享劳动经验、生成价值观念、接受精神教育,实践结果可以用“中国人民的觉悟、团结和努力的程度”“形成劳动精神”来概括。中国共产党人正是依靠明确的组织目标、严格的组织制度、正确的组织策略所形成的组织优势,提高了人民的觉悟,强化了人民的团结,调动了
心脏因子是指由心脏所分泌的细胞因子,可抑制心脏的病理性重塑,改善心脏的功能,在冠心病、高血压以及心肌梗死等心血管疾病的代谢过程中发挥重要作用。适宜的运动可影响心脏因子的产生和分泌,进而对心血管疾病的防治产生影响。梳理心脏因子对心血管的保护作用及运动干预的研究进展,可为心血管疾病的预防和治疗提供新的作用靶点和思路。
摘 要: 词汇是语言学习中最基本和必不可少的部分,词汇数量和词汇使用熟练程度决定了英语的运用能力。词汇教学一直是高职院校英语教学的重点和难点,然而传统的词汇教学方法单一、乏味、效率低下。词汇教学应注意发音、词形、语义的运用,创设与生活紧密相关的情境。同时,可以通过各种形式丰富的练习提高学生学习词汇的兴趣。高职院校英语阅读理解中有效的词汇教学是提高教师课堂教学效率、提高学生阅读理解能力和综合英语学习
企业社会责任报告对外介绍和宣传企业履行社会责任的实践和成效,反映企业的管理理念,塑造企业形象.以中国外运股份有限公司和美国联邦快递集团的英文版社会责任报告为例,运用
近年来,高校的创新创业教育取得了显著成效,在提升我国高等学校教育水平、推进大学生创新创业、进一步建设社会主义现代化等方面发挥了重要作用.思想政治教育在创新创业者思
特色化办刊是高校学报的普遍选择。高校学报在进行特色化实践的过程中,经常出现收效甚微甚至是事与愿违的情况。对特色化办刊的本质及其功能在认识上的偏差与误区、在实践上的急功近利,是高校学报特色化效果不尽人意的主要原因。高校学报特色化不能单纯模仿别人的办刊模式,高校学报特色化要和学报内涵式发展结合起来,其有三个基本要求:一是学术范式的统一性;二是特色化要有核心主题;三是特色化要立足于实际。高校学报特色化不能够解决学报的所有问题。
摘 要: 导游讲解作为导游工作的核心部分,是大专层次旅游管理专业学生从业的必备技能。新形势下导游资格考试科目五的改革对“模拟导游”课程教学导游讲解模块的优化提出要求,同时智能电子设备的普及及影音处理软件的推广使得借助多媒体开展教学活动的便捷度大大提高。立足专业培养方案,结合资格证考试新变化,借助微格教学法及相应软硬件设备,形成“教师引导性讲授、学生主导性实操、全体参与性评价”的新教学模式,达到“以
国家文本的对外翻译是国家形象构建的重要手段。《习近平谈治国理政》是具有中国特质、中国气派的国家治理话语体系,凝结着中国文化智慧和当代中国社会主义建设经验,其翻译与海外发行是一种积极的国家形象自我构建与主动传播策略。文章基于翻译显化理论,从交际功能显化、语篇功能显化和语用功能显化等维度考察《习近平谈治国理政》英译本显化策略的使用特征,揭示显化策略的动因,分析显化策略对该书在海外传播与接受的促进作用,在此基础上探讨该书的英译对提升政治文献翻译质量的启示。
摘 要: 随着国内教育理念的持续发展,传统教学方法难以迎合学生的学习成长需求,越来越多的学科采取全新的教学模式。基于翻转课堂理念,线上线下混合式教学是一种全新的教学模式,不仅能够带给学生良好的学习体验,还能够拓展课堂教学,持续增强学生的学习效果。主要探讨翻转课堂理念线上线下混合式教学,提出相应的一些看法。 关键词: 翻转课堂 线上线下 混合式教学 国内网络信息技术的迅速发展,不仅为许多行业带来