【摘 要】
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通过孩子与父母双方报告的方法对武汉市850名中小学生及其父母进行了亲子沟通方式调查,结果表明:(1)父母自评的亲子沟通类型为:多元型沟通类型的父母占50.33%,保护型的6.36%,
【机 构】
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武汉市教育科学研究院; 武汉外国语学校;
【基金项目】
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武汉市教育科学研究“十一·五”规划重点课题《武汉市中小学生亲子沟通状况研究》成果,课题批准号:2008A178
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通过孩子与父母双方报告的方法对武汉市850名中小学生及其父母进行了亲子沟通方式调查,结果表明:(1)父母自评的亲子沟通类型为:多元型沟通类型的父母占50.33%,保护型的6.36%,放任型的4.33%,一致型的38.97%。孩子他评的亲子沟通类型与父母自评的结果存在差异:多元型与一致型要低些,而保护型与放任型要高些;(2)不同职业类型、教育程度、家庭结构父母在沟通方式上有差异;(3)小学生亲子沟通方式较中学生更为理想;(4)亲子沟通方式与沟通效果、亲子生活满意度、生活质量关系密切。
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