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【摘
小学中高年级“批注式阅读”教学实践在课堂中的应用
【摘 要】
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【摘 要】阅读教学是小学语文教学的重要内容之一。阅读而不思考、阅读而不动笔都不是很好的阅读方式，对学生的语文综合发展素养提升起不到良好的促进作用。在阅读教学中，语文教师要指导学生形成良好的阅读习惯，边阅读边将自己不懂的或感觉良好的地方圈画出来，以便教师讲解时专注听讲。批注式阅读在小学中高年级的语文阅读中更应该被重视，为此，本文针对小学中高年级学生批注式阅读存在的问题，提出了批注式阅读的教学策略。
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2019年7期
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