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临床思维能力是高层次医学人才必须具备的基本素质,也是医学生进入临床教学必须较早培养的一种基本能力。提高实习生的临床思维能力是搞好神经病学实习教学的关键,是帮助和指导实现实习生到临床医生的过渡与转变。我们逐步摸索并不断完善一套行之有效的提高实习医生神经病学临床思维能力的方法:首先掌握神经病学及相关医学基本知识是前提;采用启发式教学,充分调动学生的学习积极性;详细、正确的病史询问和系统的体征检查;不断总结临床经验,提高综合分析能力等几方面入手。同时采取相应积极对策:增强教师的教学意识和责任心,提高教师素质;充