【摘 要】
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教学的主体是学生,教师的教学质量的高低也决定了学生的学习成绩是否能提升。因此,教学中,教师要针对学生教,而不是针对教材教,特别是小学数学,需要大量拓展学生的课外知识,
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教学的主体是学生,教师的教学质量的高低也决定了学生的学习成绩是否能提升。因此,教学中,教师要针对学生教,而不是针对教材教,特别是小学数学,需要大量拓展学生的课外知识,取得高分。因此,教师的教学方式要围绕学生,要以学生为主体构建数学课堂,开展教学活动。学生是教学的对象,不同的学生喜欢学习不同的知识,基础也不同,能适应作答的题目也不同。
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