九年级数学上学期期中测试题

来源 :中学生数理化(初中版.中考版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mailtohanfeng
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课堂提问是组织课堂教学的中心环节,把握好课堂提问的技巧对提高课堂教学效果起着重要的作用.提问得当,可以吸引学生的注意力,使学生产生兴趣,还可以增进师生之间的互动和情感交流;提问不当,则会打击学生学习的积极性,堵塞其思路.因此,精心设计课堂提问方式和技巧,是提高课堂效率的重要一环.我在多年的高中数学教学中不断摸索,总结出了设置提问时的原则和几种提问技巧,与大家共勉.  一、数学课堂提问存在的问题  
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素质教育要求无论是什么学科,都要重视学生的知行统一,在实践过程中培养学生的知识水平和创新思维能力.物理的学习需要学生一直与公式、数字和实验打交道,如果忽略了实践探究教学,那么学生只能片面地理解知识内容,教学也就收获不到预期的效果.所以,这就需要教师在教学活动中开展探究式教学.探究式教学又称“发现法教学”、“研究法教学”,强调“在做中学”.本文对探索探究式教学在初中物理“浮力”教学中的应用提出自己的
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新加坡  针对青少年心理健康问题新加坡采取以下几方面措施:加强与青少年对话。专家们呼吁家长应该多与孩子聊天,鼓励孩子说出心里话,学校和社区应多组织对话、交流和研讨会等,通过这种活动让青少年从提高抵抗不健康思想的免疫力。严格控制网络。新加坡广播管理局对网络服务提供商和内容提供商实行许可证制度要求服务提供商限制公众进入负面影响大网址,社会学者还发起“孩子上网遨游父母做什么”讨论,提出“陪孩子上网父母义
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数学是一门非常重要的学科,如何优化教学方法,提升高中数学教学效率是广大高中数学教师关注的问题.为此,教师应该对自己的教学方法做出一定的优化,提升自己的教学效率.本文将对此做出说明分析.  一、化主为客,让学生主动地参与到课堂中来  很多教师在教学的过程中都会将自己当成教学的主体,让学生跟随着自己的教学节奏.这种教学模式对学生能力的培养也是非常不利的.现代社会是一个创新型发展社会,鼓励思想、行为的创
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化学是高中课程中重要的科目之一,可以培养学生的思维能力和探究能力.在传统的教学模式中,学生主要是被动地接收化学知识,久而久之不利于培养学生的学习能力.新课程标准对高中化学这门课程提出了明确要求,教师要充分发挥引导作用,充分发挥学生的主观能动性,在教学中,培养学生的探究能力.在化学实验中采用探究式教学方式,正是响应了这一要求.  一、化学实验探究式教学的意义  1.化学实验探究式教学符合新课程改革的
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