【摘 要】
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听障学生的语文教学从根本而言就是对语言的训练,在平时教学中的主要学习内容就是对语言的学习以及理解和运用,提高听障学生的说话表达能力。在“依文学语、以语导文”的特殊
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听障学生的语文教学从根本而言就是对语言的训练,在平时教学中的主要学习内容就是对语言的学习以及理解和运用,提高听障学生的说话表达能力。在“依文学语、以语导文”的特殊教育学习理论基础上,就如何对听障学生进行更好的语言训练提出意见与建议。
The language teaching of hearing-impaired students is the training of language fundamentally. The main content of learning in normal teaching is to learn and understand language and to improve the ability of speaking and hearing students. On the basis of the special education learning theory of “according to language, language and language”, this paper puts forward opinions and suggestions on how to train the hearing-impaired students better language.
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