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“家庭参与”是“教育参与计划(participatory planning in education)”的下位概念。目前“教育参与计划”的概念没有统一的界定，发达和发展中国家对提倡参与教育所做的解释也各不相同一一在发达国家被提倡为维护个人自主权的一种手段，而在发展中国家则被看作是给存在差异的各类人更多权利、减少社会不公的一种途径。参与的术语于1973年出现在美国的外国援助条例中，参与要求一种以依靠自己和社会各群体、城乡、区域、性别之间智谋分布为基础的新的发展模式。之后，世界经济合作与发展组织(1974年)