针对中班幼儿特点实施有效教学的探讨

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<正>"儿童"这个词在拉丁语中意味着"自由者",如何让幼儿能够更加自由地发挥个性特征,更好地学习和发展,是我们一直在思考的问题。而"有效教学"作为一种全新的教学理念,没有固定模式可循,需要教师在不断的教学实践中摸索、总结、提高。幼儿因其年龄、生理、心理上的特殊性,其有效教学的实施更需要一定的技巧和耐心。本文分析了中班幼儿特点、中班教学现状,提出了对中班幼儿实施有效教学的建议。
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