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"减负"已成为教育的普遍呼声,可现实情况却并不乐观.这使得人们不得不重新来认识教学中的知识的性质问题.本文认为知识的选择、知识的理解和知识的探究是教学过程中知识学习的三大环节,文章着重对每一环节作具体分析.
教学过程中知识学习环节探析
【摘 要】
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"减负"已成为教育的普遍呼声,可现实情况却并不乐观.这使得人们不得不重新来认识教学中的知识的性质问题.本文认为知识的选择、知识的理解和知识的探究是教学过程中知识学习
【机 构】
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咸宁医学院
【出 处】
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福建医科大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2004年1期
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