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在新形势下，高职院校要提升服装专业人才培养的水平与质量，为中国特色社会主义现代化建设输送高水平现代性应用型人才，需要理清思路，明晰任务，优化路径，实现教育教学过程的“六个结合”，即教师主导性与学生主动性的有机结合、教学形式与教学内容的有机结合、强专业基础与重实践实训的有机结合、学习能力与创新能力的有机结合、课程设置与市场需求的有机结合、民族性与世界性的有机结合。