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高中生承受着繁重的学业压力,教师应有效地进行课堂管理,采用合作探究的上课方式,有效帮助学生锻炼团队合作能力。教师起到了塑造一代新人、传道授业解惑的作用。从探究式教学模式的特点出发,结合高中生对体育教师的角色期望两个方面对高中体育教师的角色定位进行探索,为更好地开展高中体育教学提供可行性对策。
合作探究在高中体育教学中的运用对策
【摘 要】
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高中生承受着繁重的学业压力,教师应有效地进行课堂管理,采用合作探究的上课方式,有效帮助学生锻炼团队合作能力。教师起到了塑造一代新人、传道授业解惑的作用。从探究式教
【机 构】
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福建省福清融城中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年33期
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