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本校3D打印校本课程尝试以设计思维为理论基础,在案例实践的基础上构建3D打印课堂教学模型,以期在课程开发和实践的过程中,建立适合小学生生活和思维的模型库,从而实现由学生所创作的作品来体现课程的价值。
小学3D打印校本课程设计研究
【摘 要】
：
本校3D打印校本课程尝试以设计思维为理论基础,在案例实践的基础上构建3D打印课堂教学模型,以期在课程开发和实践的过程中,建立适合小学生生活和思维的模型库,从而实现由学生
【机 构】
：
浙江省温岭市三星小学
【出 处】
：
好家长
【发表日期】
：
2018年12期
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