【摘 要】
:
随着新课改在初中教学中的不断深入,对初中英语教学提出了更高的要求。阅读是英语教学的重要组成部分,是学好英语的关键一步。多元化教学法在初中阅读教学中的应用充分体现了
论文部分内容阅读
随着新课改在初中教学中的不断深入,对初中英语教学提出了更高的要求。阅读是英语教学的重要组成部分,是学好英语的关键一步。多元化教学法在初中阅读教学中的应用充分体现了学生的主体地位,在教师的引导下,课堂气氛极为活跃,充分调动了学生英语阅读学习的积极性和主动性,有利于教学质量的提高。结合自身多年初中英语教学经验,针对多元化教学法在初中阅读教学中的应用展开了以下研究。
其他文献
如今的数学课堂倡导“要让学生学习有价值的数学。”那么,数学的价值究竟源自何处?答案不言而喻,数学的价值源于生活,而又反过来服务于生活。因此,溯本求源,探究生活中的数学,便是相当于探寻学生对于数学学科的元认知。作为一名青年教师,听了许许多多节各种领域、各种风格的数学课。在那么多的优秀课例面前,令我印象最深刻的莫过于是听张弛老师所执教的《东南西北》一课。这节课很好地诠释了数学与生活两者间息息相关的联系
美国当代女作家厄休拉·勒·魁恩的最新小说《拉维尼亚》采用主人公第一人称的自传体叙事模式,书写了史诗《埃涅阿斯纪》中拉丁公主拉维尼亚的一生,让这个在史诗中从未
农民的经济理性是根据所处社会的经济制度、生产方式、义利观念、文化背景、个体权利、道德规范、交往方式、市场范围等,在经济生产活动中综合考虑做出的,有利于自己以及家庭
新课程标准中提出:"培养学生探究历史问题的能力和实事求是的科学态度,提高创新意识和实践能力。"因此,教师应结合历史学科的特点,结合高中生的认知规律,培养学生的创新思维和能
创新思维以追求思维路向与思维对象的一致为目的,是通过不断改换思维路向来应对新的思维对象和采取多种思维路向来应对复杂多变的思维对象。科学创新诚依赖于同推理相结合的
学习质量评价是教师与学生之间的纽带和桥梁,不仅能够促进教师在评价结果中积极研讨新教学方法,使教学质量和教学效率得以改善和提高,还能促使学生在学习质量评价的过程中反
问:甲亢患者服用硫脲类药物治疗期间为什么复查甲状腺吸181碘率没有意义? 答:硫脲类药物无抑制甲状腺摄取碘的作用,只能妨碍碘与酪氨酸的结合,妨碍甲状腺激素的合成,这类药物
在核心素养背景下的今天,教师如何通过教的变革带动学生学的转变和优化,如何在学的转变中为提升学生的核心素养服务,是摆在每一个教师面前的重要课题。依托五年多以来一直在
近些年来,随着我国新课程改革的不断深入,高中语文在各个学科中占有越来越重要的地位。并且伴随着互联网的逐渐普及,"互联网+"教育的模式也得到一定的推广,微课应运而生。实际上
New media is not only an emerging media and a unique cultural form,but also a mechanismproducing,expressing and disseminating ideology such as the socialist cor