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相传明太祖朱元璋登基的第三年,即公元1371年,封他的次子朱棣为燕王,镇守北京。朱元璋晚年立他的孙子为建文帝。朱元璋死后,燕王十分不服气,为与建文帝争位,兴兵南下。建文二年(公元1400年),农历九月,燕王率兵过通州循河南下,昼夜兼程,兵马飞
黑牛无言 勤耕为民
【摘 要】
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相传明太祖朱元璋登基的第三年,即公元1371年,封他的次子朱棣为燕王,镇守北京。朱元璋晚年立他的孙子为建文帝。朱元璋死后,燕王十分不服气,为与建文帝争位,兴兵南下。建文二
【机 构】
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中共天津市河西区委宣传部,中共天津市公用局党校
【出 处】
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求知
【发表日期】
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1997年4期
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華崗校長关于於‘辯证唯物论與歷史唯物论’的第六次报告的初稿‘宇宙可知性及实践在认识过程中的决定作用’,全面的說明了辯證唯物论和唯心论的第三个根本区別,也是辯证唯物论的第三个基本特征。这还不是最后修訂稿,先刊出供理论学習者的参考。
<正> (一)古代東方的特點與中國 解放社在一九三七年編譯出版的‘馬克思、恩格斯諭中國’,內容共有三篇,第一篇是:古代東方的特點與中國。這是馬克思、恩格斯對於古代東方和古代中國社會經濟關係的無比光輝的說明。結合着本刊發表的‘前资本主義的生產形態’一文,對於研究中國古代社會,對於研究中國歷史分期問題會起着重大的作用。在這方面的研究,先進的蘇聯史學工作者已經發表了許多有價值的著作,使我們對於古代東方和古代中國的認識,越來越清晰和正確了,所謂中國的‘歷史之謎’,也有日見開朗的趨勢。 這古代東方和古
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课堂教学是实施素质教育，提高学生数学素养的主阵地，实施新课改以来，我们不得不承认我们的课堂教学仍存在着一些不容忽视的误区，这些问题若不能得到有效的解决，将严重阻碍新课程的
<正> 毛主席的‘改造我們的學習’這篇文章,是一九四一年五月在延安幹部會議上所作的報告@篇報告和‘整頓黨的作風’、‘反對黨八股’兩篇文章,是毛主席關於整風運動的主要著作谶@些文章裹,毛主席進一步從思想問題上總結了過去黨内路線的分歧,分析了廣泛存在於黨內的伪裝馬克思列寧主義的小資産階級思想作風,主要是主觀主義的倾向,宗派主義的倾向,和作爲這兩種倾向的表现形式的黨八股。這些文章,給全黨
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传统的《基础会计》教学方法，一般按照教材内容的章节顺序进行。笔者打破教材内容的章节顺序，尝试“导入性实践-基础理论学习-实践操作-综合实训”的分阶段教学模式。
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<正> 斯大林底‘蘇聯社會主義經濟問題’這一經典著作底中譯本已經在我國廣泛地傳佈開了,而且在不少的雜誌上也已經出現了從不同的方面去學習這一著作的文章,主要是從政治經濟學或包括於其中的個別方面或個別問題出發,來學習它。除此之外,自然也盡可以有另外的出發點。譬如,在我想來,每一位讀者都會確切地感覺到,斯大林在這一經典著作底每一章中、在對每個問题的阐明中、在對每一個錯誤論點的駁斥與每一個正確論點的樹立中,他是在怎樣生動地、精確地運用着馬克思主義的唯物辯證法,這在一方面,說明着斯大林是一位怎樣偉大的