【摘 要】
:
探究如何制定跨境数据流动的治理政策,对平衡跨境数据流动所引起的“数据主权”“数据安全”和“数据自由流动”利益冲突,推动全球数字经济发展具有重要意义。通过博弈论解析跨境数据流动政策制定者的偏好,发现政策制定的本质是在本国和他国的信息技术水平、数字产业规模、数据保护法律状况及国际环境等多因素下的利益博弈,以便在本地化存储、严格保护、宽松保护、折衷保护和低保护五种模式中选取利益最大化的优选治理策略。就中国而言,囿于信息网络技术水平和数据保护法律制度的局限,宜采取“严格保护”模式;在数据风险防控方面,与他国合作以
【基金项目】
:
国家社会科学基金一般项目(19BTQ059),国家社会科学基金青年项目(18CFX078),湖南省社会科学基金重点项目(17ZD028)。
论文部分内容阅读
探究如何制定跨境数据流动的治理政策,对平衡跨境数据流动所引起的“数据主权”“数据安全”和“数据自由流动”利益冲突,推动全球数字经济发展具有重要意义。通过博弈论解析跨境数据流动政策制定者的偏好,发现政策制定的本质是在本国和他国的信息技术水平、数字产业规模、数据保护法律状况及国际环境等多因素下的利益博弈,以便在本地化存储、严格保护、宽松保护、折衷保护和低保护五种模式中选取利益最大化的优选治理策略。就中国而言,囿于信息网络技术水平和数据保护法律制度的局限,宜采取“严格保护”模式;在数据风险防控方面,与他国合作以
其他文献
摘 要:受新冠疫情的影响,要迎难而上积极应对线下转为线上教学模式机遇与挑战,根据疫情防控期间教育部部署,实施好“停课不停教,停课不停学”指导意见。文章阐述了“PLC编程与实践”课程采用泛亚超星平台+腾讯会议模式线上多维互动教学,根据本课程项目化特色通过任务驱动教学化解为知识点,利用好编程和仿真软件实现编程设计与仿真模拟调试,确保理论与实践能力培养有机结合。线上教学实践证明:通过多维度、多角度、多空
摘 要:在线课程建设是高职课程信息化改革的核心,是开展混合教学、翻转课堂教学的基础。文章以数字图文信息技术专业核心课“数字印前技术”为例,探讨了在线课程建设框架的构思与内容,以及基于轻工教育在线平台的课程资源搭建。通过分析课程建设遇到的问题,提出解决办法,为高职院校其他同类在线共享资源课程建设提供借鉴。 关键词:高职;图文信息;数字印前;在线课建设 0 引言 随着国务院颁布《国家职业教育改
摘 要:文章在职业教育发展提质增效培优五年行动计划纲要指导下,分析当前职业院校学生的现状、存在的问题,根据专业特点和当今应用型人才的需求开展专业实训课程改革研究,涉及教学方法改革、课程考核方式改革、以赛促教促学等方面。研究实践结果良好,说明采用的措施合理,为同类院校相关实训课程改革提供一定的参考。 关键词:提质培优;计算机实训课程;教学探索 1 计算机专业实训课教学中存在的问题 1.1 学
人工智能与机器人技术在推动经济发展的同时,也加速了“机器代人”的进程,给劳动力就业市场带来前所未有的挑战.本文在一个准自然实验的框架下,以中国上市公司2010—2019年员
当前的新闻业已经在很大程度上被互联网和数字媒体重塑,通过对关于何为数字新闻业的话语讨论,可以站在历史的维度上重新理解互联网对西方新闻业的影响。本文通过对元新闻话语的考察,梳理了新闻界近20年对互联网和新闻业关系的话语变迁。研究认为互联网带来了新闻业的杂糅(hybrid)生态,新闻界对于二者关系的理解则经历了以“技术赋权”为核心话语的参与时代,以“结构危机”为核心话语的危机时代,以“权力转移”为核心话语的平台时代和以“另类路径”为核心话语的民粹时代。这反映出西方新闻业与互联网的关系体现在“观念上的技术祛魅”
欧盟和美国之间数字贸易联系紧密,美国借助《隐私盾协议》及《安全港协议》打破了欧盟数据保护立法的壁垒,实现了个人数据向美国的自由流动.《隐私盾协议》无效案反映出欧美
近年来,中国居民部门债务呈现出持续攀升态势,违约风险增大。本文基于一个包含异质性家庭和面临资本充足约束商业银行的NK-DSGE模型,阐释了驱动居民债务扩张的动态机制,探讨了宏观审慎政策防范居民债务风险的有效性问题。研究发现:(1)放松家庭借款约束会引发住房抵押约束机制对约束型家庭债务和房价产生静态和动态乘数效应,驱动约束型家庭债务扩张和房价繁荣,同时挤出消费,导致居民部门债务违约风险上升。(2)相比“资本充足率”工具,逆周期动态调节“贷款价值比”的宏观审慎政策能够同时削弱住房抵押约束机制对居民债务的静态和
摘 要:互联网技术和信息技术已经成为人们日常生活中不可缺少的一部分,信息化技术和互联网技术对人们的生活和工作产生了很大的影响。就我国目前的发展形势而言,培养计算机方面的高端人才已成为当前教育发展的主要方向之一。而计算机技术的发展也必定会带动教育教学的改革和创新,计算机信息化教育教学模式也必定会得到普及应用,这将在很大程度上提升教学效率。因此,文章针对计算机信息化教育的现状以及计算机信息化教育的应用
摘 要:文章分析了电气自动化技术专业“三棱锥式”人才培养模式的改革与实践的研究背景,提出了基于稳定职业能力为目标的“职业素质+专业知识+岗位技能”的人才培养模式,打破以理论教学为主体的传统课程体系,构建了“1个目标”“2个平台”“5个模块”和“3条主线”的“1253”课程体系,并提出了解决问题的主要方法。 关键词:电气自动化技术专业;“三棱锥式”;人才培养模式 0 引言 电气自动化技术专业
长期以来,测算中国全要素生产率(TFP)的研究普遍存在遗漏资本利用率的问题。本文通过构建内生增长DSGE模型,以货币政策冲击作为典型冲击进行脉冲响应分析,结果表明:由于传统的TFP测算忽略了资本要素利用率,从而导致测算结果出现过度顺周期性,并且中国金融市场的不完备性进一步扩大了TFP的顺周期性。因而,如果在测算生产率时遗漏了相关的投入要素利用率,那么即使生产率本身没有发生变化,生产率的测算结果也可能给出中国的技术积累与经济增长高度联动的错误结论。本文在控制资本利用率的条件下测算了中国历年的TFP增速,并梳