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留守儿童心理发展现状研究是构建民族地区留守儿童关爱与服务体系的基础,民族地区留守儿童在认知发展、情绪发展、意志发展、个性发展等方面明显有别于非留守儿童,与非民族地区的留守儿童相比在某些特征上也有差别。
民族地区留守儿童心理发展现状研究
【摘 要】
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留守儿童心理发展现状研究是构建民族地区留守儿童关爱与服务体系的基础,民族地区留守儿童在认知发展、情绪发展、意志发展、个性发展等方面明显有别于非留守儿童,与非民族地
【机 构】
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湖南省教育科学研究院,江华瑶族自治县第二中学
【出 处】
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当代教育论坛(综合研究)
【发表日期】
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2011年12期
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