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语文是一门综合性、实践性很强的基础工具学科,更是一门情感学科,对人们的生活、学习、工作等各方面都产生着重要影响。语文学习莫非就是听、说、读、写等综合的学习,而其中的“读”既是语文教学的重要组成部分,也是学生掌握语文知识的基本手段。要提高语文学科的教学质量,培养学生的各方面能力,除了搞好其它方面的教学以外,阅读教学就是一个十分重要的因素。本文结合自己在小学语文阅读教学实践中的摸索探究,在此对小学语文阅读教学提出以下几点看法。