论文部分内容阅读
编者按:上海中职校第四季“走进中华艺术宫”活动于9月开展至今,吸引了许多中小学生参加。中职校老师为中小学生们呈现了动画、摄影、旗袍、剪纸等不同形式的趣味课程。上海市“星光之约”记者团的小记者们成为活动的忠实记录者,跟随他们,一起来看看这些精彩课程吧。
去年11月26日下午,中华职业学校的俞露老师为大家带来了一堂生动有趣的动画说课。活动开始前,就已经有许多小朋友聚集在俞露老师身边,等待着走进一个别样的动画世界。
看画、听画、说画
一幅动画作品中,一位将军正拉开弓弦,仿佛瞄准了目标时刻准备发射。“这幅画来自中国第一部描写古代人物的动画片——《骄傲的将军》。”俞老师讲解道,这部动画被喻为中国“民族风格”动画先河,其中借鉴了中国的传统戏曲尤其是京剧的许多因素。除了外貌,俞老师还让同学们仔细观察画中人物的动作、神态,引导同学们发挥自己的想象,在脑海中描绘出一个活灵活现的小将军。
出自经典动画片《哪吒闹海》的动画作品中,哪吒身披混天绫,脚踩风火轮,威风凛凛的样子仿佛要从画中跳出来一般,大家仿佛能够听到小哪吒的怒吼声。
“看画,听画,说画”,俞老师通过对经典动画人物的表情、动作、服装、环境以及人物性格等细节的描述,将画中人真实地带到了大家的面前,令同学们感到十分新奇。
读画、解画、问画
简单了解了国产动画中的人物,俞老师带领同学们进一步走进动画世界。
在几个画架上分别放着《大闹天宫》和《大圣归来》的主角对比图。“同学们,你们觉得这两部动画片都有哪些相同之处,又有哪些不同之处呢?”问题一出,顿时勾起了大家的好奇心。“长相。”“服装。”“情节。”在一片激烈的讨论声中,俞老师为大家总结出了七个异同点。
课后,家长郭女士在接受采访时表示:“我孩子上的是国际学校,平时很少接触到此类中华传统文化。”当她看到这门课的宣传海报时便毫不犹豫地带着孩子报名了。
民族动画,中国梦
这是俞露老师第二次“走进艺术宫”,为了让低年级的小学生更好地理解动漫中的传统元素,开课前,俞老师重读名著,细看动画,更加注重于角色塑造以及色彩运用的内容。
俞老师提到,2015年她曾设计过一份关于国产动画与外国动画的调查问卷,统计后却发现外国动画以压倒性的优势“获胜”,那时起俞老师便萌生出一个念头,想要让更多孩子了解国产动画曾经的辉煌并激发他们的兴趣。
“如果艺术宫需要,我一定会继续做下去。”俞老师说,希望同学们能够不断发掘民族动画的创新之处,通过动画传递属于中华民族的优秀文化、优秀品质,让更多的人爱上国产经典动画,从中吸收到人文素养,一起为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。
去年11月26日下午,中华职业学校的俞露老师为大家带来了一堂生动有趣的动画说课。活动开始前,就已经有许多小朋友聚集在俞露老师身边,等待着走进一个别样的动画世界。
看画、听画、说画
一幅动画作品中,一位将军正拉开弓弦,仿佛瞄准了目标时刻准备发射。“这幅画来自中国第一部描写古代人物的动画片——《骄傲的将军》。”俞老师讲解道,这部动画被喻为中国“民族风格”动画先河,其中借鉴了中国的传统戏曲尤其是京剧的许多因素。除了外貌,俞老师还让同学们仔细观察画中人物的动作、神态,引导同学们发挥自己的想象,在脑海中描绘出一个活灵活现的小将军。
出自经典动画片《哪吒闹海》的动画作品中,哪吒身披混天绫,脚踩风火轮,威风凛凛的样子仿佛要从画中跳出来一般,大家仿佛能够听到小哪吒的怒吼声。
“看画,听画,说画”,俞老师通过对经典动画人物的表情、动作、服装、环境以及人物性格等细节的描述,将画中人真实地带到了大家的面前,令同学们感到十分新奇。
读画、解画、问画
简单了解了国产动画中的人物,俞老师带领同学们进一步走进动画世界。
在几个画架上分别放着《大闹天宫》和《大圣归来》的主角对比图。“同学们,你们觉得这两部动画片都有哪些相同之处,又有哪些不同之处呢?”问题一出,顿时勾起了大家的好奇心。“长相。”“服装。”“情节。”在一片激烈的讨论声中,俞老师为大家总结出了七个异同点。
课后,家长郭女士在接受采访时表示:“我孩子上的是国际学校,平时很少接触到此类中华传统文化。”当她看到这门课的宣传海报时便毫不犹豫地带着孩子报名了。
民族动画,中国梦
这是俞露老师第二次“走进艺术宫”,为了让低年级的小学生更好地理解动漫中的传统元素,开课前,俞老师重读名著,细看动画,更加注重于角色塑造以及色彩运用的内容。
俞老师提到,2015年她曾设计过一份关于国产动画与外国动画的调查问卷,统计后却发现外国动画以压倒性的优势“获胜”,那时起俞老师便萌生出一个念头,想要让更多孩子了解国产动画曾经的辉煌并激发他们的兴趣。
“如果艺术宫需要,我一定会继续做下去。”俞老师说,希望同学们能够不断发掘民族动画的创新之处,通过动画传递属于中华民族的优秀文化、优秀品质,让更多的人爱上国产经典动画,从中吸收到人文素养,一起为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献力量。