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怎样的教学行为最有效 ?优秀教师的教学表现如何 ?这一直是教育工作者所关心的问题 ,本文在介绍教师效能感研究的基础上 ,从三个方面探讨效能教师的教学策略特征 ,以期对师范教育有所裨益。
论教师教学效能感的研究在教学上的应用
【摘 要】
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怎样的教学行为最有效 ?优秀教师的教学表现如何 ?这一直是教育工作者所关心的问题 ,本文在介绍教师效能感研究的基础上 ,从三个方面探讨效能教师的教学策略特征 ,以期对师范
【机 构】
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福建师范大学教科院福建福州350007
【出 处】
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凯里学院学报
【发表日期】
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2002年S1期
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