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【摘要】中国计划生育以来，3.2亿个家庭中，20.72％为独生子女家庭。如此庞大的独生子女群体的出现，带来人类生命史上前所未有的重大课题，给家庭、学校、社会以深刻的影响。这些独生子女的道德、智力、心理、体能等综合素质如何，不仅直接关系到千万个家庭的幸福、社会的发展，更关系到国家的未来。独生子女的教育，既有社会的、学校的，也有家庭的责任，只有三者有机结合，形成教育网络，才能更加有利于独生子女的健康成长。然而在这三者中，家庭教育尤为重要，因为父母是孩子的第一任老师，每个人都离不开家庭对他的最初影响。
【关键词】劳动；博爱；宽恕；信誉；坦诚
80年代以来，我国独生子女所占的比例越来越多，然独生子女的健康成长亟待关注。在一些独生子女身上却看到另一番景象，那很大程度上是由于亲人的溺爱引起的。这种种溺爱对独生子女的健康成长百害而无一利。如“有求必应”会使孩子不懂得节约物品，不利于培养孩子艰苦朴素的作风。苏霍姆林斯基说过：要了解什么给孩子带来快乐，仅仅是年长的人给了他什么东西，还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事?如“越俎越庖”只会使孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯，不利于培养孩子爱劳动、爱学习的自强自立意识。一位教育家说：忘记劳动、汗水、疲劳的孩子是不可能全面成长的，通过艰苦劳动获得的欢乐是培养良心的强大力量。如“遮丑护短”只能越遮越丑，成了子女任性懒惰、自私自利、不讲公德、不明事理的保护伞。如“叫子争霸”会使孩子骄横无理。缺乏对自身的约束，经不起挫折打击，心理承受能力越来越差。
独生子女同样应该有自立能力，否则就会走向反面，成为对社会、对家庭不利的人。只有自立自强、德才兼备的人，才能在将来的事业上有所作为，在人才竞争中获得成功。然而，当前我们家庭对独生子女的教育状况令人堪忧，为了越来越多的独生子女健康成长成才，家庭教育不容忽视，家长也要为他们架设一个健康的成长空间。为此，对独生子女的教育提几点个人的浅薄意见。
一、爱劳动教育
爱劳动教育即培养独生子女的劳动兴趣、劳动热情、劳动耐力、劳动创造能力等。独生子女集几代人的宠爱于一身。已习惯做劳动的旁观者。父母、外祖父母等长辈大多不愿意让其受劳作之苦，一些独生子女在学校里劳动很积极，但一回家就成了小懒虫。孩子的劳动兴趣、劳动热情需要家长和老师的共同鼓励和督促。在家里，家长们可以让他们自己整理自己的书包，打扫自己的房间，每天起床叠好自己的被子等等。让他们渐渐体会劳动的光荣和乐趣。
二、爱他人教育
爱他人教育即要有爱人之心。如体贴父母、孝敬长辈、帮助弱小者。独生子女常以自我为中心，好吃的先给自己吃，好玩的先给自己玩。凡事很少为他人考虑，自私自利似乎是他们的通病。看到这种情况，我们似乎得多花些教育时间。家长可以配合教师，和孩子一起参加“人人为我，我为人人”的主题班会。让学生讲讲别人为自己做了些什么，再讲讲自己又为别人做了些什么。这样父母、孩子共同参与。教师加以引导，教会孩子真诚地爱他人，要从一点一滴做起。教育他们，学会关爱他人也是一种美德。同时家长们要让孩子多接触一些富有教育意义的好故事。要知道，故事是为孩子所喜爱的。通过故事，很容易沟通孩子的心灵，从中引导孩子感受善恶、分清美丑、辨明是非。
三、学会宽恕教育
学会宽恕教育即宽恕别人所犯的错误，给别人一个改正的机会。我们经常看到一些独生子女为了一件小事而争得面红耳赤、大动干戈。此时能谦让、会宽恕就显得十分有必要。家长在孩子出现这种情况时，千万不能包庇自己的孩子、心疼自己的孩子，怕自己的孩子吃亏而指责对方。而要做适当的引导，教育孩子同学之间也应该相互谅解、相互宽恕，不能为了一件小事大打出手，允许别人犯点小错误，不能斤斤计较，并类推到对其他一些无伤大局之事的谅解。
四、重信誉教育
重信誉教育即培养独生子女形成遵守诺言不说大话的习惯。大人的过分迁就，有时独生子女会信口雌黄。此时，家长应及时发现并加以正确引导，不要听之任之。如果孩子是由于一时冲动轻易许下的诺言，就要看这诺言是否合乎常理，不对的，应让他努力向别人解释清楚。凡事要三思而后言，努力做到言出就该行动。同时。我们家长一定要做好榜样，向孩子许下的任何承诺一定要兑现，平常为人处世要有诚信。
五、坦然教育
坦然教育即要求独生子女待人接物态度要大方自然，遇事敢说、敢想、敢做。21世纪是个充满竞争的世纪，羞答答的玫瑰不可能在这个世纪开得耀眼。部分独生子女由于父母的溺爱，缺少到外面磨练的机会，显得有些胆怯。那么父母要多带他们参加集体活动，鼓励他们与他人接触交流，增加他们与人交流的信心与勇气。但有些独生子女由于受长辈的过分宠爱，脾气暴躁，蛮横无理，凡事惟我独尊，到客人家里调皮捣蛋，不注意礼貌，这些也应该引起家长的重视，要从小引导他们为人处世的方法。
六、正确竞争观教育
正确竞争观教育即教会学生正确认识竞争的优胜劣汰的自然法则，尊重事实，培养学生尊重他人，与他人和睦相处，不断完善自我意识。独生子女在家庭中受到百般呵护，心理承受能力差。一旦在竞争中失败，内心一时难以接受，由此可能会意志消沉或借物发泄或对弱小者进行攻击或嫉恨对手，这些都是不对的。教师要对其引导，父母也要关注孩子所存在的这些问题，要细心开导，循循善诱，多给孩子讲名人曾经有过的经历，指出承认失败的也是勇敢者，帮助孩子分析原因，找出不足之处，而不能因为孩子没有成功对其不闻不问更挫伤他的自尊心。
全世界都相信：爱是阳光，爱是人类最美丽的语言和最珍贵的营养。然而。一幕幕悲剧告诉人们：爱心既能造就未来，也能葬送未来，爱自己的孩子是父母的本性，关键看什么是真正的爱。暖房难以培育傲霜的鲜花，斗室难以驯练矫健的骏马。让孩子多在生活的风浪中自我搏斗，父母要帮助孩子在生活的风浪中经受锻炼。社会需要能自强自立的建设人才，更需要父母给这些“人才”的成长创设一个宽松相结合、爱严相融合的环境，使越来越多的独生子女拥有一个健康成长成才的空间。
【关键词】劳动；博爱；宽恕；信誉；坦诚
80年代以来，我国独生子女所占的比例越来越多，然独生子女的健康成长亟待关注。在一些独生子女身上却看到另一番景象，那很大程度上是由于亲人的溺爱引起的。这种种溺爱对独生子女的健康成长百害而无一利。如“有求必应”会使孩子不懂得节约物品，不利于培养孩子艰苦朴素的作风。苏霍姆林斯基说过：要了解什么给孩子带来快乐，仅仅是年长的人给了他什么东西，还是他用自己的微薄力量给别人做了什么事?如“越俎越庖”只会使孩子养成衣来伸手、饭来张口的习惯，不利于培养孩子爱劳动、爱学习的自强自立意识。一位教育家说：忘记劳动、汗水、疲劳的孩子是不可能全面成长的，通过艰苦劳动获得的欢乐是培养良心的强大力量。如“遮丑护短”只能越遮越丑，成了子女任性懒惰、自私自利、不讲公德、不明事理的保护伞。如“叫子争霸”会使孩子骄横无理。缺乏对自身的约束，经不起挫折打击，心理承受能力越来越差。
独生子女同样应该有自立能力，否则就会走向反面，成为对社会、对家庭不利的人。只有自立自强、德才兼备的人，才能在将来的事业上有所作为，在人才竞争中获得成功。然而，当前我们家庭对独生子女的教育状况令人堪忧，为了越来越多的独生子女健康成长成才，家庭教育不容忽视，家长也要为他们架设一个健康的成长空间。为此，对独生子女的教育提几点个人的浅薄意见。
一、爱劳动教育
爱劳动教育即培养独生子女的劳动兴趣、劳动热情、劳动耐力、劳动创造能力等。独生子女集几代人的宠爱于一身。已习惯做劳动的旁观者。父母、外祖父母等长辈大多不愿意让其受劳作之苦，一些独生子女在学校里劳动很积极，但一回家就成了小懒虫。孩子的劳动兴趣、劳动热情需要家长和老师的共同鼓励和督促。在家里，家长们可以让他们自己整理自己的书包，打扫自己的房间，每天起床叠好自己的被子等等。让他们渐渐体会劳动的光荣和乐趣。
二、爱他人教育
爱他人教育即要有爱人之心。如体贴父母、孝敬长辈、帮助弱小者。独生子女常以自我为中心，好吃的先给自己吃，好玩的先给自己玩。凡事很少为他人考虑，自私自利似乎是他们的通病。看到这种情况，我们似乎得多花些教育时间。家长可以配合教师，和孩子一起参加“人人为我，我为人人”的主题班会。让学生讲讲别人为自己做了些什么，再讲讲自己又为别人做了些什么。这样父母、孩子共同参与。教师加以引导，教会孩子真诚地爱他人，要从一点一滴做起。教育他们，学会关爱他人也是一种美德。同时家长们要让孩子多接触一些富有教育意义的好故事。要知道，故事是为孩子所喜爱的。通过故事，很容易沟通孩子的心灵，从中引导孩子感受善恶、分清美丑、辨明是非。
三、学会宽恕教育
学会宽恕教育即宽恕别人所犯的错误，给别人一个改正的机会。我们经常看到一些独生子女为了一件小事而争得面红耳赤、大动干戈。此时能谦让、会宽恕就显得十分有必要。家长在孩子出现这种情况时，千万不能包庇自己的孩子、心疼自己的孩子，怕自己的孩子吃亏而指责对方。而要做适当的引导，教育孩子同学之间也应该相互谅解、相互宽恕，不能为了一件小事大打出手，允许别人犯点小错误，不能斤斤计较，并类推到对其他一些无伤大局之事的谅解。
四、重信誉教育
重信誉教育即培养独生子女形成遵守诺言不说大话的习惯。大人的过分迁就，有时独生子女会信口雌黄。此时，家长应及时发现并加以正确引导，不要听之任之。如果孩子是由于一时冲动轻易许下的诺言，就要看这诺言是否合乎常理，不对的，应让他努力向别人解释清楚。凡事要三思而后言，努力做到言出就该行动。同时。我们家长一定要做好榜样，向孩子许下的任何承诺一定要兑现，平常为人处世要有诚信。
五、坦然教育
坦然教育即要求独生子女待人接物态度要大方自然，遇事敢说、敢想、敢做。21世纪是个充满竞争的世纪，羞答答的玫瑰不可能在这个世纪开得耀眼。部分独生子女由于父母的溺爱，缺少到外面磨练的机会，显得有些胆怯。那么父母要多带他们参加集体活动，鼓励他们与他人接触交流，增加他们与人交流的信心与勇气。但有些独生子女由于受长辈的过分宠爱，脾气暴躁，蛮横无理，凡事惟我独尊，到客人家里调皮捣蛋，不注意礼貌，这些也应该引起家长的重视，要从小引导他们为人处世的方法。
六、正确竞争观教育
正确竞争观教育即教会学生正确认识竞争的优胜劣汰的自然法则，尊重事实，培养学生尊重他人，与他人和睦相处，不断完善自我意识。独生子女在家庭中受到百般呵护，心理承受能力差。一旦在竞争中失败，内心一时难以接受，由此可能会意志消沉或借物发泄或对弱小者进行攻击或嫉恨对手，这些都是不对的。教师要对其引导，父母也要关注孩子所存在的这些问题，要细心开导，循循善诱，多给孩子讲名人曾经有过的经历，指出承认失败的也是勇敢者，帮助孩子分析原因，找出不足之处，而不能因为孩子没有成功对其不闻不问更挫伤他的自尊心。
全世界都相信：爱是阳光，爱是人类最美丽的语言和最珍贵的营养。然而。一幕幕悲剧告诉人们：爱心既能造就未来，也能葬送未来，爱自己的孩子是父母的本性，关键看什么是真正的爱。暖房难以培育傲霜的鲜花，斗室难以驯练矫健的骏马。让孩子多在生活的风浪中自我搏斗，父母要帮助孩子在生活的风浪中经受锻炼。社会需要能自强自立的建设人才，更需要父母给这些“人才”的成长创设一个宽松相结合、爱严相融合的环境，使越来越多的独生子女拥有一个健康成长成才的空间。