【摘 要】
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小学语文教学要重视工具性与人文性,而落实的途径就在于语文教学中,一方面要促进学生的认知发展,另一方面要促进学生的情感发育,这是一个相辅相成的过程。通过情感促进认知发
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小学语文教学要重视工具性与人文性,而落实的途径就在于语文教学中,一方面要促进学生的认知发展,另一方面要促进学生的情感发育,这是一个相辅相成的过程。通过情感促进认知发展,通过认知促进学生的情感发育,让语文教学在认知发展与情感发育的轨道上行驶,是对当前小学语文教学理念的有效落实,也是对曾经的语文无效教学批判的回答。
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