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创造性地使用数学教材“三步曲”
创造性地使用数学教材“三步曲”
来源 :科学中国人 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jzymw
【摘 要】
:
新形势下,要求教师应具备创造性地使用教科书的基本功。转变传统的教学观念,科学处理教材内容,与其他学科有效整合,从“教教材”转向“用教材教”,加深与拓展课程的内涵与外延。
【作 者】
:
孙雪琴
【机 构】
:
河南省商水县化河乡谢楼小学 466100
【出 处】
:
科学中国人
【发表日期】
:
2014年19期
【关键词】
:
创造性
数学
教材
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新形势下,要求教师应具备创造性地使用教科书的基本功。转变传统的教学观念,科学处理教材内容,与其他学科有效整合,从“教教材”转向“用教材教”,加深与拓展课程的内涵与外延。
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