【摘 要】
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陶渊明有诗云：“奇文共欣赏，疑义相与析。”（《移居二首》之一）不可否认，阅读与鉴赏古典文学作品与读者的社会地位、牛活经历、学识素养密切相关，是有一定的规律可循的。但是，因个体
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陶渊明有诗云：“奇文共欣赏，疑义相与析。”（《移居二首》之一）不可否认，阅读与鉴赏古典文学作品与读者的社会地位、牛活经历、学识素养密切相关，是有一定的规律可循的。但是，因个体主观因素的干涉，难免缺乏同一的标准，这样就又造成了文本解读的差异性。有了“疑义”，自然需要深入剖析，取长补短，去除粗糙，存取精粹，得疑义之解。
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