论文部分内容阅读
小学《社会》第三册四至六单元是讲基本的历史常识。为了便于初学历史的小学生理懈记忆,教师必须探究一些灵活巧妙的教学方法。一、创造“史境”,激发兴趣教学中要改变学生听讲、抄笔记,只凭机械记忆,不善于思索的呆板、单调的学习方法。教师应该用生动的语言,形象直观的影视。富有启发性的提问来渲染气氛,把学生带进