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摘要：大学校园中创意市集的探索与开发是一个新型设计实践型项目，目前尚无可参考的现实原型。本文旨在通过校园创意市集的形式，为视觉传达专业学生搭建一个与市场交流的良好平台，实现课堂知识与市场实践的融会贯通，激励学生的创造意识和原创力，增强其专业自信心和专业热情，培养其扎实的专业素养和多元综合素质，从而为学生就业创造机遇。
关键词：大学校园；创意市集；视觉传达
中图分类号：G64 文献标识码：A
1、有关创意市集
1.1 创意市集的概念
创意市集指在特定场地展示、售卖个人原创手工品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是参与门槛相对较低，更接近一个平民艺术舞台，作品形式多样，受众面广。
1.2 创意市集的形成
创意市集源起英国伦敦，后逐渐扩展至全英国。它由一些充满想像力和创造力的年轻设计师、无名艺术家和热爱DIY手工艺的年轻人，对现有的一些产品如玩偶、T恤、本、包、徽章和家居灯饰等进行的创意设计，并通过网络约定时间地点进行摆摊售卖，时机成熟便可能转化为产业。
1.3 国外创意市集
创意市集已成为欧洲许多城市魅力的一部分，它是最草根、最新锐的街头时尚发源地，也是创意人才“培养基地”，文化经济人和创意产品生产企业时常在这里探寻好作品，建立品牌。(1)Moss Street Market。加拿大维多利亚街角的小型集市。它主营当地艺术品，并安排该地区的音乐家和艺术家表演，或组织本地的娱乐游行活动。已成为当地居民的主要社交活动场所。(2)Rose St.Artists’Market。主要向大众集中展示现代艺术作品。《TheAge》杂志将其评为“墨尔本市100个不为人知的宝地”之一，它更主要的目的是通过集市帮助一些并不富裕的艺术家销售和展示作品。(3)Norwich Market的彩虹雨棚。英格兰最大最古老的露天市场，它以摊位上的彩虹雨篷为标志，是当地居民和游客的最爱。
1.4 国内创意市集
国内城市市集以北京、上海和台湾等地为代表，其中台湾市集兴起时间较长相对成熟，市集都有不同主题。国内最具影响力的市集当属疯果创意市集和iMART创意市集。
(1)疯果创意市集——疯果网是目前国内最大的网上创意市集，其线下活动品牌疯果创意集市在全国范围都有很大影响力。疯果盒子是疯果网的实体形式，它可谓是一个在固定场所天天举行的创意市集，用户可以较低租金在疯果店租赁盒子展卖作品，不同的展卖单元适合不同的产品类型和用户。(2)iMART创意市集——国内首个针对年轻人的大型创意交流平台。iMART包含的涵义为：I am art，它主张人人都是艺术家。作为一个产生创意并使创意作品商品化的试验平台，它主张“给创意一个出口，有创意就有回报”。它以参与者摆设摊位并售卖创意作品的形式开展活动。iMART创意市集是国内最早最具影响力的此类活动的代表。
2、大学校园中创意市集的探索与开发
大学校园中创意市集的探索与开发应遵循两条线索展开，一是创意市集在校园内的宣传和传播；二是探索大学校园中创意市集产品的开发理念。
2.1 创意市集在校园的宣传和传播
(1)节日集市。以教师节、国庆节、圣诞节、元旦节等大型节日或以女生节、好朋友等节非主流节日为契机在校园进行集市，节日集市主推各节日主题系列产品。
(2)常规集市。长期研发各产品系列，当聚集一定量的新产品，可在校园推广，比如可确定每月一次常规集市。让新鲜创意第一时间与大众见面。
(3)原创工作室。在校园开设市集固定办公地点，可以工作室形式出现，目的在于搭建与校内外大众交流的平台，吸纳更多爱好创意人士加入，同时工作室也是原创人交流经验、交换意见的平台。
(4)校园新兴文化艺术平台。配合校园活动进行宣传。关键在与活动之间达成理念共识，象运动如今已被打上健康、时尚的标签，这与原创设计的理念契合，可通过对运动会冠名和整体形象设计，让大众在参与运动的同时获得丰富的视觉体验，并可整合校园原创乐队、LOMO展、涂鸦等各项艺术活动，搭建校园新兴文化艺术的发布平台，形成跨界宣传之势。
(5)高校巡展。在武汉各高校间以巡回集市展览的形式使学生作品与更多大众见面，交流之势将激励视传学生的创造力，磨砺学生的创业意志，增强学生的专业自信心和专业热情。
2.2 大学校园中创意市集产品的开发理念
当下城市生活节奏日益加快，人们生存生活压力不断加剧，市集产品因其独立的思考、认真的生活态度和不服输的性格给大众及时的精神补给，又以其生来的草根性迅速拉近与大众的距离。
(1)消费需求分析。目前市场同类产品同质化现象严重。年轻群体对产品有强烈的个性需求，购买产品不只满足于耐用和好用，还要求使用带来的乐趣和与众不同，当下的产品要集使用、把玩和情感体验等诸多功能于一身。但现有市场千篇一律的同质化产品远不能满足这一需求，原创产品则在一定程度上填补着这一市场空缺，因此市场的迫切需求是创意市集良性发展的土壤。市集产品的开发应遵循体现产品的功能性、可把玩性和情感关照等诸多因素综合的原则。
(2)形象设计分析。产品形象研发应以现代人的生存生活状态为支点，深层思考其背后的文化、经济和社会现实等问题，应在对人的情感准确把握的基点上形成产品样式或设计基调，做源于生活、始终以人的情感体验为出发的产品形象，以产品关照大众情感体验，反映当下经济生活及文化思潮，体现时代典型性特征。
(3)定制理念。当下消费以个性消费为基础，以定制服务为一个呈现的高点。目前玩偶等产品的市场定制理念还未成型，市场有很大空缺。而原创产品具有手工特制、独此一件、重细节等设计特点，它尊重消费群的个性差异和情感化心理体验，因此具备了定制的基本条件。市集在原创常规产品基础上推广定制服务，以适应消费群个性化的需求。
(4)专业知识与实际应用结合。校园创意市集意在创造时尚、先锋、有感染力的草根原创产品，并在此基础上产生产品命名、包装、宣传推广、展示和印刷品设计等系列整体设计项目，最终形成自己的品牌产品。这是视传学生将课堂所学专业知识在实践项目中进行延伸和应用的平台。市集产品应与市场同类产品进行严格区分，要具有一定的专业性、前瞻性和学术性水准，同时强化产品的品牌意识和系统化设计。
3、大学校园中探索开发创意市集的意义
以校园市集方式带动学生进行原创品开发，可为视传学生搭建与市场交流的良好平台。國外市集已成就诸多品牌和优秀设计师，目前国内市集对设计师仅具有限的助推力，但校园创意市集仍有其积极意义，伴随其不断发展完善，将来必定为学生提供更大的发展空间和机遇。
3.1 对视觉传达学生专业素质的锻造
视传学生通过市集历练，其制作工艺水平和创意能力都将得到大的促进和提升。首先，学生将设计对象与储存在大脑中的信息资源进行链接和发散思考，得到创意源点并绘制草图，再从中择优进行深化设计。继而在制作过程中尝试多种材料，摸索总结各材料不同的加工工艺和表现形式，逐步将设想转换成设计图纸，最终以实体呈现。
3.2 对视传专业学生多元素质的锻造
大学生手创人除了要保持高度的创作灵感外，同时还应该具备以下素质：(1)“厚脸皮”。当自己的最佳业务员，有机会就要秀作品。(2)强有力的心脏。手创人要面对并不是每个人都会喜欢你作品的现实。甚至作品会受到严厉的批评和尖刻嘲讽。因此手创人应当具备坚强的意志和勇于直面的态度。(3)远见。从手创产品到形成品牌重点就在于创意人的主观意识，意识直接牵引行为方式，同时应把握好创造性、坚持力、机遇或其他契机。像LV、Hemes等大品牌都是从手创产品发展开始，持之以恒地投入心力时间和金钱；不断创新冒险；把握机会和运气等。这些都是创造一个品牌的必备因素。(4)团队和执行力。手创人要有“当下即是，想到就做”的精神。对创业者而言团队最重要，执行力其次，点子再次。因此我们说现实不缺乏好点子，团队的团结协作和坚定的执行力才是成败关键。
综上所述，大学校园中探索开发创意市集，带动学生进行原创产品开发，将为视传学生搭建一个与市场交流的良好平台，使学生将课堂专业知识与实际应用有效结合，并通过市场的实践和验证，激励学生的创造意识和创造力，增强学生的专业自信心和专业热情，培养学生扎实的专业素养和多元综合素质，为学生就业创造更多机遇。
关键词：大学校园；创意市集；视觉传达
中图分类号：G64 文献标识码：A
1、有关创意市集
1.1 创意市集的概念
创意市集指在特定场地展示、售卖个人原创手工品和收藏品的文化艺术活动。它的主要特点是参与门槛相对较低，更接近一个平民艺术舞台，作品形式多样，受众面广。
1.2 创意市集的形成
创意市集源起英国伦敦，后逐渐扩展至全英国。它由一些充满想像力和创造力的年轻设计师、无名艺术家和热爱DIY手工艺的年轻人，对现有的一些产品如玩偶、T恤、本、包、徽章和家居灯饰等进行的创意设计，并通过网络约定时间地点进行摆摊售卖，时机成熟便可能转化为产业。
1.3 国外创意市集
创意市集已成为欧洲许多城市魅力的一部分，它是最草根、最新锐的街头时尚发源地，也是创意人才“培养基地”，文化经济人和创意产品生产企业时常在这里探寻好作品，建立品牌。(1)Moss Street Market。加拿大维多利亚街角的小型集市。它主营当地艺术品，并安排该地区的音乐家和艺术家表演，或组织本地的娱乐游行活动。已成为当地居民的主要社交活动场所。(2)Rose St.Artists’Market。主要向大众集中展示现代艺术作品。《TheAge》杂志将其评为“墨尔本市100个不为人知的宝地”之一，它更主要的目的是通过集市帮助一些并不富裕的艺术家销售和展示作品。(3)Norwich Market的彩虹雨棚。英格兰最大最古老的露天市场，它以摊位上的彩虹雨篷为标志，是当地居民和游客的最爱。
1.4 国内创意市集
国内城市市集以北京、上海和台湾等地为代表，其中台湾市集兴起时间较长相对成熟，市集都有不同主题。国内最具影响力的市集当属疯果创意市集和iMART创意市集。
(1)疯果创意市集——疯果网是目前国内最大的网上创意市集，其线下活动品牌疯果创意集市在全国范围都有很大影响力。疯果盒子是疯果网的实体形式，它可谓是一个在固定场所天天举行的创意市集，用户可以较低租金在疯果店租赁盒子展卖作品，不同的展卖单元适合不同的产品类型和用户。(2)iMART创意市集——国内首个针对年轻人的大型创意交流平台。iMART包含的涵义为：I am art，它主张人人都是艺术家。作为一个产生创意并使创意作品商品化的试验平台，它主张“给创意一个出口，有创意就有回报”。它以参与者摆设摊位并售卖创意作品的形式开展活动。iMART创意市集是国内最早最具影响力的此类活动的代表。
2、大学校园中创意市集的探索与开发
大学校园中创意市集的探索与开发应遵循两条线索展开，一是创意市集在校园内的宣传和传播；二是探索大学校园中创意市集产品的开发理念。
2.1 创意市集在校园的宣传和传播
(1)节日集市。以教师节、国庆节、圣诞节、元旦节等大型节日或以女生节、好朋友等节非主流节日为契机在校园进行集市，节日集市主推各节日主题系列产品。
(2)常规集市。长期研发各产品系列，当聚集一定量的新产品，可在校园推广，比如可确定每月一次常规集市。让新鲜创意第一时间与大众见面。
(3)原创工作室。在校园开设市集固定办公地点，可以工作室形式出现，目的在于搭建与校内外大众交流的平台，吸纳更多爱好创意人士加入，同时工作室也是原创人交流经验、交换意见的平台。
(4)校园新兴文化艺术平台。配合校园活动进行宣传。关键在与活动之间达成理念共识，象运动如今已被打上健康、时尚的标签，这与原创设计的理念契合，可通过对运动会冠名和整体形象设计，让大众在参与运动的同时获得丰富的视觉体验，并可整合校园原创乐队、LOMO展、涂鸦等各项艺术活动，搭建校园新兴文化艺术的发布平台，形成跨界宣传之势。
(5)高校巡展。在武汉各高校间以巡回集市展览的形式使学生作品与更多大众见面，交流之势将激励视传学生的创造力，磨砺学生的创业意志，增强学生的专业自信心和专业热情。
2.2 大学校园中创意市集产品的开发理念
当下城市生活节奏日益加快，人们生存生活压力不断加剧，市集产品因其独立的思考、认真的生活态度和不服输的性格给大众及时的精神补给，又以其生来的草根性迅速拉近与大众的距离。
(1)消费需求分析。目前市场同类产品同质化现象严重。年轻群体对产品有强烈的个性需求，购买产品不只满足于耐用和好用，还要求使用带来的乐趣和与众不同，当下的产品要集使用、把玩和情感体验等诸多功能于一身。但现有市场千篇一律的同质化产品远不能满足这一需求，原创产品则在一定程度上填补着这一市场空缺，因此市场的迫切需求是创意市集良性发展的土壤。市集产品的开发应遵循体现产品的功能性、可把玩性和情感关照等诸多因素综合的原则。
(2)形象设计分析。产品形象研发应以现代人的生存生活状态为支点，深层思考其背后的文化、经济和社会现实等问题，应在对人的情感准确把握的基点上形成产品样式或设计基调，做源于生活、始终以人的情感体验为出发的产品形象，以产品关照大众情感体验，反映当下经济生活及文化思潮，体现时代典型性特征。
(3)定制理念。当下消费以个性消费为基础，以定制服务为一个呈现的高点。目前玩偶等产品的市场定制理念还未成型，市场有很大空缺。而原创产品具有手工特制、独此一件、重细节等设计特点，它尊重消费群的个性差异和情感化心理体验，因此具备了定制的基本条件。市集在原创常规产品基础上推广定制服务，以适应消费群个性化的需求。
(4)专业知识与实际应用结合。校园创意市集意在创造时尚、先锋、有感染力的草根原创产品，并在此基础上产生产品命名、包装、宣传推广、展示和印刷品设计等系列整体设计项目，最终形成自己的品牌产品。这是视传学生将课堂所学专业知识在实践项目中进行延伸和应用的平台。市集产品应与市场同类产品进行严格区分，要具有一定的专业性、前瞻性和学术性水准，同时强化产品的品牌意识和系统化设计。
3、大学校园中探索开发创意市集的意义
以校园市集方式带动学生进行原创品开发，可为视传学生搭建与市场交流的良好平台。國外市集已成就诸多品牌和优秀设计师，目前国内市集对设计师仅具有限的助推力，但校园创意市集仍有其积极意义，伴随其不断发展完善，将来必定为学生提供更大的发展空间和机遇。
3.1 对视觉传达学生专业素质的锻造
视传学生通过市集历练，其制作工艺水平和创意能力都将得到大的促进和提升。首先，学生将设计对象与储存在大脑中的信息资源进行链接和发散思考，得到创意源点并绘制草图，再从中择优进行深化设计。继而在制作过程中尝试多种材料，摸索总结各材料不同的加工工艺和表现形式，逐步将设想转换成设计图纸，最终以实体呈现。
3.2 对视传专业学生多元素质的锻造
大学生手创人除了要保持高度的创作灵感外，同时还应该具备以下素质：(1)“厚脸皮”。当自己的最佳业务员，有机会就要秀作品。(2)强有力的心脏。手创人要面对并不是每个人都会喜欢你作品的现实。甚至作品会受到严厉的批评和尖刻嘲讽。因此手创人应当具备坚强的意志和勇于直面的态度。(3)远见。从手创产品到形成品牌重点就在于创意人的主观意识，意识直接牵引行为方式，同时应把握好创造性、坚持力、机遇或其他契机。像LV、Hemes等大品牌都是从手创产品发展开始，持之以恒地投入心力时间和金钱；不断创新冒险；把握机会和运气等。这些都是创造一个品牌的必备因素。(4)团队和执行力。手创人要有“当下即是，想到就做”的精神。对创业者而言团队最重要，执行力其次，点子再次。因此我们说现实不缺乏好点子，团队的团结协作和坚定的执行力才是成败关键。
综上所述，大学校园中探索开发创意市集，带动学生进行原创产品开发，将为视传学生搭建一个与市场交流的良好平台，使学生将课堂专业知识与实际应用有效结合，并通过市场的实践和验证，激励学生的创造意识和创造力，增强学生的专业自信心和专业热情，培养学生扎实的专业素养和多元综合素质，为学生就业创造更多机遇。