“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛获奖名单

来源 :七彩语文·教师论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:myjoys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  特等奖(按姓氏笔画排序)
  
  沈建英 上海市世界外国语小学
  陆华山 南京市琅琊路小学
  骆正位 安徽师范大学附属小学
  莫妮妮 广西桂林市叠彩区凤集小学
  党照虎 山东省泰安师范附属学校
  鲍丹丹 浙江省温州市实验小学
  
  一等奖(按姓氏笔画排序)
  
  马志荣 新疆生产建设兵团农九师团结农场中学
  巨亚宏 山西省晋中市左权宏远学校
  包托亚 内蒙古通辽市科尔沁区实验小学
  刘 静 辽宁省葫芦岛市第二实验小学
  刘 静 新疆昌吉州实验小学
  闫柏林 吉林省吉林市第一实验小学
  杜 娟 河南省信阳市第一实验小学
  杨修宝 黑龙江省哈尔滨市香坊区教师进修学校
  李 静 天津市静海县静海镇第四小学
  李吉银 江苏省扬州市维扬实验小学
  李嘉亮 甘肃省嘉峪关市胜利路小学
  邹小红 湖南省第一师范学院第二附属小学
  张 雁 宁夏银川市第二十一小学
  张国辉 重庆市江北区华新实验小学
  张海宏 北京市海淀区中关村第一小学
  张幕轩 湖北省武汉市东西湖实验小学
  陈利华 江西省宜春市宜丰县新昌镇第三小学
  林尤雄 海南省文昌市第二小学
  胡 娟 广东省珠海市第十五小学
  赵 艳 河北省邯郸市邯山区农林路小学
  钟振裕 福建省厦门实验小学
  陶金梅 青海省西宁市古城台小学
  程旭光 陕西省西安市雁塔区大雁塔小学
  赖应琴 云南师范大学附属小学
  魏梅坤 贵州省六盘水市实验小学
  
  组织奖
  (排名不分先后)
  
  福建省普通教育教学研究室
  湖北省教学研究室
  宁夏回族自治区教育厅教学研究室
  内蒙古自治区教育厅教研室
  山西省教育科学研究院
  重庆市教科院初教所小语室
  安微省教育科学研究所
  河南省基础教育教学研究室
  黑龙江省教育学院语文教育研培部
  山东省教学研究室
  上海市教委教研室
  海南省教育研究培训院
其他文献
【教学片段】    师:孩子们,法布尔想了解蜜蜂有没有辨别方向的能力,做了一个实验。这个实验是怎么做的呢?请同学们再读读课文,看看他一步步做实验的过程。在书上找一找,画一画。(生低声读书、圈画)  【点评】古人云:“提领而顿,百毛皆顺。”在这里,赵老师抓住了带有总起和引领性质的问题,引出展开师生对话的核心话题,教学思路明晰、简约,同时又指导学生“不动笔墨不读书”。  师:谁愿意给大家说说,法布尔是
期刊
【教学片段】    师:这篇文章和我们平时学习的文章有些不一样。课文的题目就很明确地提出了课文的观点,那就是一  生:(齐)真理诞生于一百个问号之后。  师:为了说明这个观点,作者列举了哪些具体的事例呢?请大家快速地浏览课文,并概括地说说。  生:课文一共举了三个事例:洗澡水的漩涡;紫罗兰遇到盐酸的变色;睡觉时眼珠的转动。  师:这三个事例很明确地就在第6自然段中说到了。(生齐读第6自然段)  师
期刊
【教学片段】    师:课文哪两处地方写到了我寻找修鞋姑娘?  (屏显)凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清,而我却骑着自行车,到处寻觅那个来自异乡的修鞋姑娘。  是的,这样失的县城,到哪儿去找啊!然而,我还在找,走遍长街,望穿深巷。  修鞋姑娘,你在哪儿?  师:请轻声读一读。你发现这篇课文结构上有什么特点?  生:首尾呼应。  师:开头写我寻找修鞋姑娘,结尾还是写我寻找修鞋姑娘,这一头一尾都是写
期刊
【教学片段】    师:你们看看刚才这位同学读得好在哪里?  生:我认为他读出了这些花的美丽。这些化姹紫嫣红,很美,他读得也很丌心,很美。  生:我觉得他“化因锦簇、姹紫嫣红”两个词语读得好,从这可以看出德国人“我为人人”的精神。  师:聪明的孩子会一边读一边想象,下面大家就一边读一边来想象画而,待会儿告诉我你看到的图像。  【点评】评价艺术的本质在于唤醒、激励和鼓舞,陶老师在启发学生相互评价的基
期刊
【教学片段】    师:同学们把课文中六句震撼人心的话语都读得非常好。接下来,我要增加难度,请大家把这些句子记下来,用来介绍课文中的主人公——居里夫人。准备两分钟。  (生练习)  师:同学们请看,这就是居里夫人(照片)。谁来介绍?  生:玛丽·居里穿着一袭黑色长裙,白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情,那双微微内陷的大眼睛,让你觉得能看透一切,看透未来。  师:这是居里夫人的外貌。她的出现非同
期刊
【教学片段一】    师:赶快看看文章,自己大声读,边读边想:课文主要写了手上的皮肤什么知识?注意读准字音,读通句子。(生读)  师:我挨个儿听了一遍,读得真不错,刚拿到书就读得这么好,真好。谁有信心说,生字都会读了?  (开火车读生词:僵硬,犯罪,剪掉,褶皱,摩擦,痕迹)  师:看来同学们对于这一课的一些难的字都已经会读了。刚才我们是大声地用嘴巴来读,这次用我们的心来读,在心里默读。注意听老师的
期刊
【教学片段一】    师:我家也有个女儿,和你们差不多大,她是个特别喜欢小动物的孩子。我们家有毛茸茸的小白兔,还有胖胖的蚕,都是她喂养照顾呢!你们喜欢小动物吗?这节课我们就走进动物的世界,来看一种小小的昆虫——蚂蚁,看看在它身上发生了一件什么事?来,伸出你的小手跟老师一起写课题,注意看清楚,老师是怎样一笔一画认真书写的。因为蚂蚁是小昆虫,所以,都是虫子旁,左边写得稍窄一些,右边写得稍微宽一些,这样
期刊
【参赛选手】    七彩语文七彩梦  七彩语文,七彩梦15月,乘着初夏凉爽的微风,嗅着花木的芬芳,我的心中一次次激动地跳跃着:南京,我来了!全国的舞台,我来了!  全国的大赛,多少次梦寐以求!我是幸运的,幸福的!大赛给了我一次全新的挑战机会:第一次走出新疆站在全国的舞台,第一次站在几千同仁们面前把自己各项技能一一展示,第一次与名师面对面的交流。台上,我是参赛者,也是学习者。名师的指点,各地精英们高
期刊
这是一座六朝古都的名城,在草长莺飞的江南四月天,迎来了“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛的召开。历经六个月的精心准备和周密策划,大赛欣然揭开了她美丽的面纱,迎接4800余名来自全国各地的宾朋。2010年5月27日至29日上午,经过紧张激烈的角逐,大赛评选出特等奖6名,一等奖25名,并为12个单位颁发了组织奖,大赛取得了圆满成功。    幕后筹划静悄悄    自2009年10月“七彩语文杯
期刊
自2010年3月25日起,至5月17日止,本刊“七彩语文杯”第二届全国小学语文教师素养大赛对联征集活动取得了圆满成功。  网友们撰写的对联,幅幅都是激情满怀,才华洋溢,而且各有特色,难分伯仲。现选择其中的10幅,在本刊发表,以飨读者。    语文素养,厚积薄发,七彩辰光舒望眼;  教改尖兵,心惟口诵,八斗才艺领风骚。  ——网友:皋城行者  (安徽六安金寨县梅山第三小学  肖九思)聚八方英才,杏坛
期刊