【摘 要】
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中指出:“数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展……评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励
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中指出:“数学要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展……评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;对数学学习的评价要关注学生的学习结果,更要关注他们学习的过程;要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信……”rn作业是课堂教学中不可缺少的环节,是学生获取、巩固、应用知识的一种手段,是课堂教学的延续,它对巩固课堂教学效果、发展学生智力、培养学生解决问题的能力等都有重要的作用.
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