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无论在教育实践还是教育理论领域，学生的隐喻能力都没有引起足够的重视。学生的隐喻能力可以分为隐喻识别能力、隐喻理解能力和隐喻创造能力三个方面。这三种隐喻能力存在着复杂的相互影响关系。培养学生的隐喻能力可以从这三个方面着手。
学生隐喻能力的构成及其培养策略
【摘 要】
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无论在教育实践还是教育理论领域，学生的隐喻能力都没有引起足够的重视。学生的隐喻能力可以分为隐喻识别能力、隐喻理解能力和隐喻创造能力三个方面。这三种隐喻能力存在着复
【机 构】
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天津师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊
【发表日期】
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2015年6期
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