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目的从医学生理角度探讨多媒体教学对大学生视、听功能的影响.方法依据眼疲劳及耳疲劳的主要症状自行设计调查表,对2004级、2005级临床医学专业应用多媒体教学的班级进行调查
探讨了在医学微生物学教学中如何将专业知识教育与思想道德素质教育有机结合，采用“五开展教育”即爱国主义教育、科学探索教育、正确价值观念教育、“爱心”教育、战备观念教
介绍了Matlab的语言特点,并结合我校的教学实践,分析了目前医学院校高等数学教学中存在的一些问题,通过一些实例说明将Matlab软件与数学教学有机的结合起来,能帮助学生直观地
剖析了高校实验室管理工作当中存在的问题,认为完善的实验室管理模式是高校教学实验室工作正常运转的保障.同时,提出在实验室的各项工作中,实验室安全是重中之重.改变传统的
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