【摘 要】
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"地球运动"部分一直是初、高中地理教学的重点内容,也是教学难点之一.九年义务教育地理课程中关于地球运动有这样一条标准"用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象"
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"地球运动"部分一直是初、高中地理教学的重点内容,也是教学难点之一.九年义务教育地理课程中关于地球运动有这样一条标准"用事实分别说明地球自转、公转及其产生的地理现象",活动建议又指出"用地球仪演示地球自转和公转".在实际教学中,教师为了帮助学生更好地建立地球运动的空间模型,深入领会地球运动及其产生的地理现象,常常采用地球运动的"假设"情形,形象演示地球运动,激发学生想象思维.但据笔者所知,在一些老师的教学及一些教辅书中,关于地
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