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国库集中收付制度作为我国财政改革与反腐倡康的治本措施,从2001年在我国试点以来就受到各级政府的高度重视与广泛推行,高等学校也被纳入国库集中收付改革的行列.从高等教育"准公共产品"属性与高等学校的"第三部门"组织性质的角度,剖析了目前高等学校实施国库集中收付制度改革过程中存在的几个认识误区,阐述了在高等学校全面实施国库集中收付制度存在的问题及其产生的负面效应.