【摘 要】
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摘要：在高中的生物教学过程中，通过教材内容的学习、社会热点的关注以及相关资讯的解读，对学生进行社会责任的培养，落实生物学科的核心素养。 关键词：社会责任;生物知识;培养 中图分类号：G633.91 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）08-026-1 《普通高中生物学课程标准（2017年版）》提出的生物学科核心素养主要包括：生命观念、科学探究、科学思维和社会责任。“社会责任
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摘要：在高中的生物教学过程中，通过教材内容的学习、社会热点的关注以及相关资讯的解读，对学生进行社会责任的培养，落实生物学科的核心素养。
关键词：社会责任;生物知识;培养
中图分类号：G633.91
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摘要：随着新课改的推进，素质教育对于学生的知识掌握能力要求也越来越高，同时，对教师教学生活化的要求也随之水涨船高。在高中数学的课堂上，基于高中数学难度相对较大这一特点，尤其是在抽象的几何内容方面，在教学内容中加入生活化的教学策略，已经是非常重要的一种教学模式。本文就高中数学几何教学生活化教学的策略，从教学情境、多媒体教学设备、直尺画板的运用和内容生活化等方面进行了简单探究。 关键词：高中数学;几
摘要：随着我国素质教育的不断改革，新课程改革背景下对高中语文教学也有了新的要求。阅读作为高中语文的必学技能，在高中语文教学中占据了重要的位置。学校对设置阅读的目的主要是训练学生的理解能力和分析能力，要求学生有纵观全文掌握中心思想的总结能力。因此本文主要对高中语文施行批注式阅读教学的优势和如何在高中语文教学中施行批注式阅读教学做了详细的阐述。 关键词：批注式阅读;高中语文;策略 中图分类号：G6
摘要：高中数学的内容相对来说比较抽象，不容易被理解，教师经常在课堂上利用数形结合的方式来引导学生展开思考，将数形结合教学手法贯穿在整个数学的教学内容当中。数形结合的本质是为了提高解题效率，提高学生的学习效率。教师要认清数形结合法的主要目的，不能盲目应用，把原本简单的题目变得复杂。 关键词：数形结合思想;高中数学;应用 中图分类号：G633.6 文献标识码：A文章编号：1992-7711（202
摘要：职业中专是技术类人才的摇篮，作为教育的重要基地之一，职业中专切实履行了作为职业人才培养基地的重要作用。中专的学生一般是初中毕业后直接进入学校学习的孩子，管理难度大、年龄轻、自我约束能力差。班主任作为班级管理的核心人物，需要寄托于核心管理思维，促使学生接受教育，帮助学生走上一条更好的人生之路。本文探究班主任教师在职业中专班级内的管理创新，提出创新班级管理规范运作新思路。 关键词：中专;班级管
摘要：初中阶段正是学生成长的黄金时期，初中班主任对于学生来说是一个十分重要的引导者。因此班主任必须认识到自己所担当的责任，并且在教育教学过程中不断探索与创新，为学生们营造一个良好的学习和生活环境，完善班级管理模式，推动学生朝着良好的方向发展。本文根据初中班主任在班级管理中存在的问题进行分析和探究，并根据实际情况对班级管理策略提出了可行性的建议。 关键词：初中;班主任;班级管理;策略 中图分类号
摘要：初中是学生身心快速发育的阶段，在繁忙的学习之余也要加强对身体的锻炼。在体育课堂上适当融入音乐元素，有利于在授课过程中帮助学生感受体育课堂带来的乐趣。除此以外，在学习过程中加入音乐，既容易受到学生青睐，也是教师丰富课堂的一种手段。 关键词：音乐;初中体育;融入策略 中图分类号：G633.96 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）11-011 音乐在不同场合可以发挥意想不
我表妹40岁了，她在20岁时患狂躁型精神病。服碳酸锂3年后停药，先后住院治疗5次。最后一次是2001年4月。医生诊断为精神分裂症，开给氯氮平、心得安。表妹坚持服药到现在，精神病没复发，但却出现锁门之后总担心没锁好，反反复复检查多遍才放心的现象。请问，她为什么会出现这种情况？ 广西王莉 王莉读者： “强迫症”最常见于神经症患者。有的患者表现为强迫洗手，总觉得手没有洗干净，反复洗手；有的患者
摘要：初中历史在初中课程教学中属于比较重要的学科内容，同时也是初中义务教育阶段需要完成的教学任务，因此在初中阶段进一步分析初中历史课堂教学策略将对构建高效课堂教学产生极大促进性作用。在当前历史课堂教学中，为了进一步满足新课程教学改革的实际性要求，要求初中教师注重全新课程教学理念的应用，创新课堂教学方式，关注学生的历史核心素养的培养，从而实现历史课堂教学目标。 关键词：初中历史;课堂教学;效率
摘要：随着现代教育事业的持续发展，在对初中生进行培养时不仅需重视他们文化知识的学习，还要培养他们的审美情趣和音乐修养。音乐学习不仅可以让学生的思维和头脑活跃，还能够陶冶情操，帮助学生实现全面发展。本文从初中音乐教学中培养学生审美能力的重要性入手，基于當前初中音乐教学学生审美能力培养现状，从教师教学理念、艺术化教育、学生审美创造能力等多方面提出优化初中音乐教学学生审美能力培养的具体措施，以期为众多一
气温骤降，最近感冒的人不少，好多人都来咨询感冒药的购买和服用。 已是下午，跟值班店员交代了一些事情后，我正准备离去，迎面碰到张老师。 张老师是我爱人的老师，虽然退休了，但他每天坚持锻炼、参加老年大学、培养兴趣爱好，仍忙得不亦乐乎，生活过得充实、愉快，而且他特别喜欢看书，勤学好问，爱思考，医药方面的书也看了不少。 “张老师，您好啊！” “你好，你好！” “怎么，要买药么？” “是啊，是啊