论文部分内容阅读
高级英语是英语专业的学生在高年级阶段开设的一门专业课程。而今天在校的师范生,明天便走向讲台,以自己正确的世界观和与之相应的人格、道德教育乃至影响中小学生。因此高校师范专业高年级高级英语教学应从'语言技能教学转向内容教学'。本文从当前高级英语教学研究的热点之一——提高学生语篇分析能力——来谈谈该课程教学中的人文渗透。