人们常说读书有“三到”：即心到、眼到、口到，只有做到“三到”才能读好书、读懂书，自己也才能融入这书来。而作为班主任老师就班级这本“书”，该如何去读呢？怎样才能读好、读懂，最终理解融入这本“书”呢？同样要做到“三到”：即“心到、眼到、口到”。
　　心到。班主任老师对待自己所负责的班级要充满信心，相信这个班级，相信通过自己的努力工作，能把这个班级打造成优秀的班级，通过自己的教育教学，这个班级的学生终将学有所成。在工作中，对学生的生活去关心，去帮助学习有困难的学生，让他们看到自己的优势，发挥自己的潜能，鼓足干劲，迎难而上，不断缩小与别人的差距。去激励各方面优秀的学生让他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，与时俱进，奋勇向前。对生活有难处的学生，隨时留心，帮学生排忧解难。在学校里、在班级中愉快生活，感受班级大家庭的温暖。对待品行较差的学生，班主任老师更要多留心。一发现不良现象行为，及早矫正，及时引导，防患于未然。学生的不良现象、行为，在老师的教育下，定会荡然无存。
　　眼到。班主任老师对待自己班级的每个学生应随时放在眼里，只有看在眼里，也才能记在心里。教师应随时了解掌握学生学习情况、生活情况，教师就应多于学生接触，从学生的行动去观察。课堂上观察每个学生听讲的神情，作业的姿态，回答问题的话语，就能了解到每个学生的内心，也就能掌握每个学生的学习情况，以便对症下药。让学生专心致志听讲，认真作业，思维活跃交流，一步一个脚印，学好、学扎实。平时的锻炼和生活中，教师应更多留心去看，看学生锻炼时的技巧水平，帮助他们掌握正确的锻炼方法和技巧，从中感到喜悦。看学生生活的方方面面。饮食、床铺，教师每天都要去查看几遍。对生病的学生及时送去就医，对生活必须用品缺少的孩子及时想办法，帮助解决，让学生感到温暖，幸福。
　　口到：老师对学生的实施教育方式主要在言行上，而言语方面又是最主要的。班主任老师更是如此，班级各方面，班主任老师都要说到：学习要说到，生活要说到，纪律要说到，清洁要说到，安全要说到。学生到校时班主任老师要讲，学生离校时班主任老师要讲，课堂上班主任老师要讲，课后班主任老师要讲。“谆谆教导”要体现在学生学习生活，休息的方方面面。
　　心到，眼到，口到真的是教师阅读班级这本“书”的法宝。