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学校体育课程在总体课程中有着举足轻重的作用,体育课程的主要练习手段是学生的身体练习,用规范的体育教育和有效的自身锻炼,达到增强体质和健康的目的,同时提高体育素养为主要目标的必修课程;是学校课程体系的重要组成部分;是学校体育工作开展的中心。体育教师的核心素养:是根据学生的学习兴趣,通过掌握并运用健身知识技能来弥补学生参与体育活动的需求,逐步培养学生坚持锻炼的好习惯,磨练学生健身的意志力。在新课程改革的大背景下怎样让体育教师融入到课程之中成为学生与教材之间的主导似乎亟待解决。文章通过文献资料法、专家访谈法对国