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摘 要：在全面从严治党中，思想政治教育具有基础性的地位和作用，它可以起到转变党员的工作作风，塑造政府的良好形象和营造良性的政治生态。同时它还起到思想引领、方向保证、情感激发、规范约束和警示预防的作用。
关键词：思想政治教育 从严治党 作用
一、思想政治教育是实现全面从严治党的重要手段
1.有利于转变党员的工作作风。干部清正是广大党员做人立业之本。加强对广大党员的思想政治教育，能够转变广大党员的工作作风，提升广大党员的队伍素质，改善广大党员的结构队伍。第一，提升个人道德素质。思想道德素质在个人整体素质中居于首要地位。广大党员只有具备良了好的思想道德素质，才能有较高的政治素养和业务水平。因此，对广大党员采取柔和的、人性化的思想政治教育，能够使他们主动接受教育，自觉提高思想觉悟，提高自身各方面的素质，遵守党纪国法，做一名合格的共产党员。第二，树立正确的权力观。从近年来查处的贪污腐败案件来看，大多数党员的蜕化变质，都是从思想领域发生开始变化的，而那些始终能在工作岗位上盡心尽力为人民服务的优秀党员，其思想领域从未发生过任何的动摇。权力观是思想领域的核心要素，广大党员树立用好权的思想观念对自身的发展和党的建设具有重要的导向作用。因此，对广大党员进行正确的权力观教育，能够使广大党员自觉在权力运行过程中为党和人民掌好权、做好事，并严格按照党章和党的政治原则来规范自己的言行，接受人民群众的监督。
2.有利于塑造政府的良好形象。第一，塑造廉洁高效政府。中国由于受到封建传统历史的影响，“官本位”思想在人们心中根深蒂固，这使得现在少数党员只要手中掌握一点点权力，就开始以权谋私、腐化变质，严重的损害了党的形象和政府的公信力。因此，对广大党员进行思想政治教育有利于他们在工作当中做到依法行政、从严行政，最终取得人民群众的认可和信任，从而塑造廉洁高效的政府形象。第二，建立服务型政府。政府的角色从管理型向服务型转变是顺应人民期望和时代发展的需要，也是实现国家治理现代化的必然要求。然而，少数党员在实际工作中开始与党和政府离心离德，跟人民群众渐行渐远，把自己看的高高在上，为人民办事也是敷衍塞责、力不从心，早就把人民公仆的意识抛之脑后，最终成为人民群众唾弃的对象。因此，加强对广大党员的思想政治教育，能够转变他们的思想观念和服务态度，增强他们的服务意识，从而做到在工作中尽职尽责，打造人民群众满意的服务型政府。
3.有利于营造良性的政治生态。政治清明对于实现社会的公平正义和构建良性的政治生态具有重要的意义。良好的政治生态能够使人保持积极向上、创先争优的精神状态。通过在全党上下开展思想政治教育工作，能够形成良好的党风、清廉的政风，引领淳朴的民风，从而在社会上形成优良循环的社会风潮。第一，建设风清气正的政治生态。党内的政治生态直接反映着广大党员的价值取向和影响着他们的从政行为，是我们党风廉政建设的晴雨表和风向标。发挥思想政治教育在全面从严治党中的作用，能够提升广大党员的政治修养，树立共产党员的良好形象，净化党内的政治环境，建设风清气正的政治生态。第二，营造为民务实的从政环境。“空谈误国，实干兴邦。”当前在党内存在少数党员不务实、好虚功的工作作风，这严重的阻碍了社会的发展，引起人民群众的强烈不满。因此，发挥思想政治教育在全面从严治中的中的作用，能够促使广大党员保持脚踏实地的工作作风和真抓实干的精神风貌，从而营造出良好的从政环境。
二、思想政治教育在全面从严治党中的主要作用
1.思想引领作用。
1.1统一认识。“统一认识就是要求党员干部对党自身建设的重要性、必要性和紧迫性有着统一的认识。”通过对广大党员进行党的相关理论教育，其实质就是教育广大党员尤其是高级领导干部要了解党的苦难辉煌历史，树立一切以人民群众利益为重的服务理念，摒除以权谋私、徇私枉法的错误想法，把党员干部的思想统一到党风廉政建设上来。因此，思想政治教育工作者必须及时掌握广大党员的思想动态和变化规律，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在思想上起到统一认识的作用。
1.2凝聚人心。凝聚人心就是通过对广大党员进行思想政治教育，促使他们形成正确的从政的价值取向和行为准则，在良性的生态环境中增强党的凝聚力和向心力。通过发挥思想政治教育在全面从严治党中的作用，能够使广大党员充分认识到党的自身建设不仅关系到个人人生理想的实现，而且还关系到国家长久治安和民族长兴不衰。因此，把反腐倡廉的思想意识集中贯彻到党的执政方略上来，能够增强广大党员的危机感和使命感，增强党防腐拒变的能力，为党的事业凝聚力量。
2.方向保证作用。
2.1政治导向。政治导向就是根据我国发展实际和人民的利益需求，对广大党员进行价值引导，使之形成与社会发展相符合的行为准则。通过对广大党员进行思想政治教育，能够帮助他们树立坚定的政治信仰，明确党的政治目标，使自己在工作中始终与党的奋斗目标相一致，同时把个人的人生理想也赋予其中，在为党的目标奋斗时，将自己的人生理想与党的目标紧密结合，在工作中实现人生价值。
2.2思想保证。“通过思想教育帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来凝聚社会，激发动力，指导行为。”在全面从严治中加强思想政治教育，就是为了提高广大党员的思想觉悟，坚定马克思主义信仰，在工作中自觉遵守党纪国法，并落实到日常行为之中，规范自己的道德行为，从而为加强和改进党的建设提供供强有力的精神动力。
3.情感激发作用。
3.1精神激励。精神激励就是利用先进人物的事迹激发社会成员向他们学习的积极热情。我们党历来重视榜样的示范、引领和带动作用。通过在全社会大力宣传和表彰先进模范和先进集体，给予先进他们崇高的精神荣誉，在社会上能够很好的起到“树立一个先进，教育一片干部”的宣传效果。精神激励能激发人的内在潜能，比物质激励的效果更深刻，精神激励中涵盖榜样激励、情感激励、荣誉激励等。
3.2自身督促。自身督促是指受教育者通过内心反省自律，自觉督促自己改变不良作风，以达到与社会期望相一致的结果。在全面从严治中加强对广大党员的思想政治教育，能够使他们自我检查、自我反省、自我完善。在对照中找出自己存在的差距，督促自己以他们为学习榜样，使自己在工作中不断进步。外因通过内因起作用，内因是发展动力，强调自觉反省、自发学习。
4.规范约束作用。
4.1克制约束。克制约束是通过提高自身的思想意识，用高标准、严要求来约束自己的行为。在广大党员中开展思想政治教育，能够使广大党员清楚的明白从政行为的边界和底线，使其在今后的工作中自觉遵守社会规则和法律法规，同时思想政治教育的克制约束作用还表现在，它能够通过社会舆论力量，对广大党员进行监督，加强对权力的制约，使一切违反道德准则、法律规范的行为受到批评和严肃处理，从而对广大党员的思想和行为起到支配性作用。
4.2感化育人。感化育人是指教育者采取生动感人的教育方式，去感化受教育者的心灵世界，使其内心深处受到触动，以此来实现教育的目的。思想政治教育不是“无情”的教育，而是“有情”的教育；不是“无境”的教育，而是“有境”的教育。在全面从严治中通过“有情”“有境”的软约束教育方式，可以实现广大党员的自我管理和自我克制，能够守好道德的防线，增强自身的涵养，使得教育效果更为长久。加强情感教育，增进情感认同，归属感、责任感、使命感。
参考文献：
[1]张丽红.思想政治教育视域下党加强纯洁性建设研究[J].哈尔滨理工大学，2015（3）.
[2]张士海、王国荣.习近平全面从严治党思想研究[J].社会主义研究，2015（6）.
作者简介：张祖晏（1973—）男，江苏宿迁人，土家族，硕士，现任职于江苏宿迁学院法政学院， 职称：副教授，研究方向：思想政治教育。
关键词：思想政治教育 从严治党 作用
一、思想政治教育是实现全面从严治党的重要手段
1.有利于转变党员的工作作风。干部清正是广大党员做人立业之本。加强对广大党员的思想政治教育，能够转变广大党员的工作作风，提升广大党员的队伍素质，改善广大党员的结构队伍。第一，提升个人道德素质。思想道德素质在个人整体素质中居于首要地位。广大党员只有具备良了好的思想道德素质，才能有较高的政治素养和业务水平。因此，对广大党员采取柔和的、人性化的思想政治教育，能够使他们主动接受教育，自觉提高思想觉悟，提高自身各方面的素质，遵守党纪国法，做一名合格的共产党员。第二，树立正确的权力观。从近年来查处的贪污腐败案件来看，大多数党员的蜕化变质，都是从思想领域发生开始变化的，而那些始终能在工作岗位上盡心尽力为人民服务的优秀党员，其思想领域从未发生过任何的动摇。权力观是思想领域的核心要素，广大党员树立用好权的思想观念对自身的发展和党的建设具有重要的导向作用。因此，对广大党员进行正确的权力观教育，能够使广大党员自觉在权力运行过程中为党和人民掌好权、做好事，并严格按照党章和党的政治原则来规范自己的言行，接受人民群众的监督。
2.有利于塑造政府的良好形象。第一，塑造廉洁高效政府。中国由于受到封建传统历史的影响，“官本位”思想在人们心中根深蒂固，这使得现在少数党员只要手中掌握一点点权力，就开始以权谋私、腐化变质，严重的损害了党的形象和政府的公信力。因此，对广大党员进行思想政治教育有利于他们在工作当中做到依法行政、从严行政，最终取得人民群众的认可和信任，从而塑造廉洁高效的政府形象。第二，建立服务型政府。政府的角色从管理型向服务型转变是顺应人民期望和时代发展的需要，也是实现国家治理现代化的必然要求。然而，少数党员在实际工作中开始与党和政府离心离德，跟人民群众渐行渐远，把自己看的高高在上，为人民办事也是敷衍塞责、力不从心，早就把人民公仆的意识抛之脑后，最终成为人民群众唾弃的对象。因此，加强对广大党员的思想政治教育，能够转变他们的思想观念和服务态度，增强他们的服务意识，从而做到在工作中尽职尽责，打造人民群众满意的服务型政府。
3.有利于营造良性的政治生态。政治清明对于实现社会的公平正义和构建良性的政治生态具有重要的意义。良好的政治生态能够使人保持积极向上、创先争优的精神状态。通过在全党上下开展思想政治教育工作，能够形成良好的党风、清廉的政风，引领淳朴的民风，从而在社会上形成优良循环的社会风潮。第一，建设风清气正的政治生态。党内的政治生态直接反映着广大党员的价值取向和影响着他们的从政行为，是我们党风廉政建设的晴雨表和风向标。发挥思想政治教育在全面从严治党中的作用，能够提升广大党员的政治修养，树立共产党员的良好形象，净化党内的政治环境，建设风清气正的政治生态。第二，营造为民务实的从政环境。“空谈误国，实干兴邦。”当前在党内存在少数党员不务实、好虚功的工作作风，这严重的阻碍了社会的发展，引起人民群众的强烈不满。因此，发挥思想政治教育在全面从严治中的中的作用，能够促使广大党员保持脚踏实地的工作作风和真抓实干的精神风貌，从而营造出良好的从政环境。
二、思想政治教育在全面从严治党中的主要作用
1.思想引领作用。
1.1统一认识。“统一认识就是要求党员干部对党自身建设的重要性、必要性和紧迫性有着统一的认识。”通过对广大党员进行党的相关理论教育，其实质就是教育广大党员尤其是高级领导干部要了解党的苦难辉煌历史，树立一切以人民群众利益为重的服务理念，摒除以权谋私、徇私枉法的错误想法，把党员干部的思想统一到党风廉政建设上来。因此，思想政治教育工作者必须及时掌握广大党员的思想动态和变化规律，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观，从而在思想上起到统一认识的作用。
1.2凝聚人心。凝聚人心就是通过对广大党员进行思想政治教育，促使他们形成正确的从政的价值取向和行为准则，在良性的生态环境中增强党的凝聚力和向心力。通过发挥思想政治教育在全面从严治党中的作用，能够使广大党员充分认识到党的自身建设不仅关系到个人人生理想的实现，而且还关系到国家长久治安和民族长兴不衰。因此，把反腐倡廉的思想意识集中贯彻到党的执政方略上来，能够增强广大党员的危机感和使命感，增强党防腐拒变的能力，为党的事业凝聚力量。
2.方向保证作用。
2.1政治导向。政治导向就是根据我国发展实际和人民的利益需求，对广大党员进行价值引导，使之形成与社会发展相符合的行为准则。通过对广大党员进行思想政治教育，能够帮助他们树立坚定的政治信仰，明确党的政治目标，使自己在工作中始终与党的奋斗目标相一致，同时把个人的人生理想也赋予其中，在为党的目标奋斗时，将自己的人生理想与党的目标紧密结合，在工作中实现人生价值。
2.2思想保证。“通过思想教育帮助人们形成正确的理想信念，并通过理想信念来凝聚社会，激发动力，指导行为。”在全面从严治中加强思想政治教育，就是为了提高广大党员的思想觉悟，坚定马克思主义信仰，在工作中自觉遵守党纪国法，并落实到日常行为之中，规范自己的道德行为，从而为加强和改进党的建设提供供强有力的精神动力。
3.情感激发作用。
3.1精神激励。精神激励就是利用先进人物的事迹激发社会成员向他们学习的积极热情。我们党历来重视榜样的示范、引领和带动作用。通过在全社会大力宣传和表彰先进模范和先进集体，给予先进他们崇高的精神荣誉，在社会上能够很好的起到“树立一个先进，教育一片干部”的宣传效果。精神激励能激发人的内在潜能，比物质激励的效果更深刻，精神激励中涵盖榜样激励、情感激励、荣誉激励等。
3.2自身督促。自身督促是指受教育者通过内心反省自律，自觉督促自己改变不良作风，以达到与社会期望相一致的结果。在全面从严治中加强对广大党员的思想政治教育，能够使他们自我检查、自我反省、自我完善。在对照中找出自己存在的差距，督促自己以他们为学习榜样，使自己在工作中不断进步。外因通过内因起作用，内因是发展动力，强调自觉反省、自发学习。
4.规范约束作用。
4.1克制约束。克制约束是通过提高自身的思想意识，用高标准、严要求来约束自己的行为。在广大党员中开展思想政治教育，能够使广大党员清楚的明白从政行为的边界和底线，使其在今后的工作中自觉遵守社会规则和法律法规，同时思想政治教育的克制约束作用还表现在，它能够通过社会舆论力量，对广大党员进行监督，加强对权力的制约，使一切违反道德准则、法律规范的行为受到批评和严肃处理，从而对广大党员的思想和行为起到支配性作用。
4.2感化育人。感化育人是指教育者采取生动感人的教育方式，去感化受教育者的心灵世界，使其内心深处受到触动，以此来实现教育的目的。思想政治教育不是“无情”的教育，而是“有情”的教育；不是“无境”的教育，而是“有境”的教育。在全面从严治中通过“有情”“有境”的软约束教育方式，可以实现广大党员的自我管理和自我克制，能够守好道德的防线，增强自身的涵养，使得教育效果更为长久。加强情感教育，增进情感认同，归属感、责任感、使命感。
参考文献：
[1]张丽红.思想政治教育视域下党加强纯洁性建设研究[J].哈尔滨理工大学，2015（3）.
[2]张士海、王国荣.习近平全面从严治党思想研究[J].社会主义研究，2015（6）.
作者简介：张祖晏（1973—）男，江苏宿迁人，土家族，硕士，现任职于江苏宿迁学院法政学院， 职称：副教授，研究方向：思想政治教育。