【摘 要】
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在具体的历史教学过程中,教师不仅需要合理地将情景教学的方法与历史教学相结合,还要考虑到学生的认知能力,通过设立适合当前阶段学生理解能力的历史情景,来让学生能够身临其
【机 构】
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四川省阆中市河溪中学校 四川 南充 637400
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在具体的历史教学过程中,教师不仅需要合理地将情景教学的方法与历史教学相结合,还要考虑到学生的认知能力,通过设立适合当前阶段学生理解能力的历史情景,来让学生能够身临其境地参与历史,了解历史人物,熟悉历史事件,并能够对人物和历史做出理性的分析,感受历史的魅力,从而有效地活跃教学氛围,提高学生的历史教学课堂参与度,进而提升历史教师的教学质量和学生的学习成效.
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