【摘 要】
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本文采用质的研究方法,通过对一位高校书法教师的个案调查,研究得出目前高校书法公选课的现状,试图通过这些个案研究,从一定程度上对书法课程设置的现状有所了解和发现,从他
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本文采用质的研究方法,通过对一位高校书法教师的个案调查,研究得出目前高校书法公选课的现状,试图通过这些个案研究,从一定程度上对书法课程设置的现状有所了解和发现,从他的角度,来探讨目前高校书法课程设置方面的不足。
This paper uses the qualitative research method, through a case study of a college calligraphy teacher, studies the status quo of the present college elective courses, trying to understand and find the status quo of the calligraphy curriculum to some extent through these case studies , From his point of view, to explore the current lack of college curriculum of calligraphy.
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