【摘 要】
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五年前,如果我们知道五年后的房价是什么样子,相信很多人都会赚得盆满钵满。等大家发现房地产市场不错纷纷介入时,机会已经没了,一个机会如果成为人人都看得懂的机会,就不是
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五年前,如果我们知道五年后的房价是什么样子,相信很多人都会赚得盆满钵满。等大家发现房地产市场不错纷纷介入时,机会已经没了,一个机会如果成为人人都看得懂的机会,就不是机会了。现在企业都在感慨市场难做,并不是企业人员没有能力,而是一些行业机会已经失去,中国企业的下一个机会在哪里?中国人以前穷,物质匮乏,所以中国市场经过三十年的改革开
Five years ago, if we knew what the price was like after five years, I believe many people will earn pours. When you find that the real estate market is well involved, the chances are gone and an opportunity is not a chance if it becomes an opportunity that everyone can understand. Now businesses are feeling the market is difficult to do, not the business people are not capable, but some industry opportunities have been lost, the next opportunity for Chinese companies where? Chinese people were poor, material scarcity, so the Chinese market after 30 years of reform open
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摘 要：互评机制可及时反馈学生通过努力所取得的成果，督促学生以积极向上的态度关注自己所学所得，矫正课堂中的懒散状态，对学生的主动发展起着催化作用，不断促进学科素养的提升。 关键词：互评;学科素养;思维品质;合作意识 依据心理学理论，互评作为一项任务驱动对训练学生的课堂专注度、思维敏捷度和语言表达能力都具有较好的促进作用。为确保评价过程能言之有物、言之有度，要求每一位学生能保持积极状态，激
现今,我国物流业已进入高速发展时期。随着化工行业的快速发展、进出口危险化学品数量的增多、使用范围不断扩大,危险品事故也呈现出多发状态。危险化学品在运输过程中常常因
生活化设计策略是提高小学数学作业生活实践性与开放探究性的重要措施,也是实现数学作业减负增效的主要途径.简要分析小学数学作业生活化设计的必要性,提出一些具体可行的新
自我评价是教学者一种常规性自我反馈行为,对教学者了解自身的教学状况,提升教学能力和水平,提高课堂教学质量,有很大的促进作用.
摘 要：前置性作业是发生在课堂教学开始之前，与小学生课前预习活动紧密相连的习题检测活动，是构建以学生为中心的生本课堂的重要依据。因此，小学数学教师要全面优化前置性作业的内容、订正、反馈等多个教学因素，切实优化数学教学结构，真正实现以学生为中心的素质教育改革任务。将从借助导学案全面丰富前置性作业内容、借助网络资源案呈现层次化的前置性作业、借助小组合作完善前置性作业订正活动三个角度分析小学数学教师应该
摘 要：形式丰富，内容新鲜有趣的情境作业，能够激发学生对作业的兴趣。为中低段学生提供现实性、趣味性、探索性、开放性的情境作业，能使学生的思维水平和解决问题能力有所提高。就融入现实生活情境，增强“引力”;创设信息不良情境，拓展“活力”;创设探索性情境，拓展“实力”;创设游戏性情境，提升“魅力”;创设开放性情境，拓展“能力”;创设分层性情境，扩大“张力”这几方面进行了实践和研究。 关键词：中低段数
摘 要：运用文献综述、逻辑分析等方法，结合有效教学等理论对小学体育学评式课堂的实际应用问题进行探究，分析其开展困境，并提出相应的对策，以期提升小学体育教学的实际效益。 关键词：有效教学理论;小学体育;学评式课堂 在现代教学理念中，由教师主导的教学评价其主要目的就是对学生课堂学习的成果进行有效的评价与检查，从而不断提升教师的教学水平。作为整个学校教育教学中的重要组成部分，体育课程的教学评价
根据《义务教育音乐课程标准》理念,开展小学音乐学科教学,应以培养学生核心素养作为教学导向,据此制定与之对应的教学评价策略.由于小学音乐学科在以往所受重视程度不够,缺
1远离喧嚣的现代城市,逐渐稀疏的草木告诉我,我已来到沙漠边缘。这次的任务很艰巨,我毫不意外地远远就看到了印之泉。在那个连风都是黄色的世界里地,一股明蓝色的泉水从地下