高校音乐专业声乐教学中学生心理状态探究

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声乐的演唱学习不像学习乐器,声乐以人体作为乐器,通过呼吸、声带闭合振动、共鸣腔体共振等生理机能配合发声。发声时大部分肌体、肌肉组织和腔体都不可视。因此在声乐技巧的学习和演唱时,很多时候是在心理调节状态下进行。通过人体自身感觉、知觉、联想、情绪、感情、思维等心理因素来调节。比如练声过程中,我们凭借想象,通过对具体形象的联想,将发声原理中抽象或不易理解的概念和感觉逐渐变得清晰。 Vocal music learning Unlike learning instruments, vocals to the human body as a musical instrument, through breathing, vocal cord closure vibration, resonance cavity resonance and other physiological functions with sound. Most of the body when sounding, muscle tissue and cavities are not visible. Therefore, in vocal music skills learning and singing, often in psychological adjustment. Through the body’s own feelings, perceptions, associations, emotions, feelings, thoughts and other psychological factors to adjust. For example, practicing sound, we rely on imagination, through the association of the specific image, the concept of sound and perception of abstract or difficult to understand gradually become clear.
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