【摘 要】
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本文讲述了充分运用数字化学习平台、互联网移动终端、动画、微视频等现代信息化技术手段,以课前预习、课中学习、课后拓展为主线,教师主导、学生主体,探讨以信息化手段解决
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本文讲述了充分运用数字化学习平台、互联网移动终端、动画、微视频等现代信息化技术手段,以课前预习、课中学习、课后拓展为主线,教师主导、学生主体,探讨以信息化手段解决传统教学过程中学习枯燥乏味问题,以此促进PLC课程教学改革基本思路。
This paper describes the full use of digital learning platform, Internet mobile terminals, animation, micro-video and other modern information technology, pre-class preview, in-class learning, after-school expansion as the main line, teacher-led, student body, to explore the means of information Solve the traditional teaching process boring learning problems, in order to promote the basic idea of PLC course teaching reform.
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