【摘 要】
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在信息化时代,教学在不断发生变革,构建小学语文智慧课堂是顺应时代变化和符合新课程改革的教学新需求.在旧式的课堂教学中,教师往往是课堂的“主宰者”,课堂的一切节奏都由
【机 构】
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新疆维吾尔自治区哈密市第六中学,新疆哈密839000
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在信息化时代,教学在不断发生变革,构建小学语文智慧课堂是顺应时代变化和符合新课程改革的教学新需求.在旧式的课堂教学中,教师往往是课堂的“主宰者”,课堂的一切节奏都由教师来掌控与调适,学生必须听从教师的安排.这一教学模式往往会导致小学生失去学习语文的兴趣,甚至会产生消极情绪.基于此,本文主要对如何构建小学语文智慧课堂教学进行探讨.
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摘 要：大学党建工作是大学生生活中重要的学习和教育方式，也是提高大学生思想觉悟，引领先進，激励后进，树立大学生崇高理想和抱负等的重要方式和内容。长期以来，许多学生认为大学生党建工作是服务于大学生党员这一特殊群体的，其实不然，大学生党建工作不仅仅关系到每一位大学生党员，更关系到每一位大学生的学习和生活。仔细观察就可以发现，大学生党建工作的开展是全方位的，往往在一个宣传报道，一篇思想感悟，一个生活启发
摘 要：数学知识具有一定的抽象性，导致小学生理解起来有一定的难度。为了使学生更好地理解抽象的数学语言、数量关系、位置关系等，教师可以借助数学画进行教学，提高解题效率，使复杂的问题更加简单，使抽象的问题更加具体，使学生的认识通过数学画得到进一步加深。本文从数学画对于数学教学的价值以及如何运用数学画开展教学活动两个方面进行了论述，以期提高小学数学教学效率，仅供参考。 关键词：数学画;数学问题;画图;
摘 要：培养学生核心素养的教育理念对高中物理教学提出很高的要求，也为教师创新教学、优化教学提供思路和方向，指导教师将提升学生核心素养作为物理教学目标，改进教学策略，全面落实教学改革。同时，基于计算机技术和网络技术的发展，在线教学已经成为一种新型且广为流传的教学方式，在教学实践中取得较为理想的效果。从核心素养的角度优化高中物理在线教学，需要教师考虑核心素养和在线教学二者的特点和目标，保证优化策略的科
在小学数学教学中实现现代信息技术与数学教学的深度融合,需要根据学生特点、教学目标、教学重点与难点,优化信息技术的选择与应用.运用信息技术创设生动形象教学情境,培养学
摘 要：以往的数学单元教学，从课前预习、课堂学习、练习反馈到复习整理，学生往往只是依据教师设计的学习内容，被动地接受知识，缺乏对单元知识的整体认知，缺少自主探究和合作交流的学习活动，导致学习效果不佳。“学习体验手册”较清晰地呈现了学生对单元知识的认知过程，通过新课学习、练习巩固、复习提升等环节的体验，凸显学生的自主学习和梳理的重要性，提升学生的数学思维。 关键词：单元教学;整体认知;自主学习;数
摘 要：在初中教学当中普遍存在“学困生”问题。“学困生”并不是先天智力低下，而是总跟不上教师的思路，完不成自己的作业，这些在数学上体现得更加明显。教师将这一类学生统称为“学困生”。学困生的存在不仅会影响教师的教学活动，还会对学生的自身发展产生影响。基于此，本文将对初中数学“学困生”学习障碍进行分析，在此基础之上提出相应的教学策略。 关键词：学困生;学习障碍;教学策略 中图分类号：G63
摘 要：小学数学是一门基础性学科，教学内容与学生的日常生活联系比较密切，因此教师在教学过程中应将教学内容和日常生活中的实际问题联系在一起，采取科学合理的教学方式，创设丰富有趣的教学活动，引导学生在参与教学活动的过程中激发学习数学知识的兴趣，并逐步培养学生解决问题的意识和能力，使小学生的数学素养得到不断提升，为小学数学教学水平的提高做出重要贡献。 关键词：小学生;数学问题;数学素养;兴趣 中图分
物理是高中阶段最为重要的一门课程,由于知识理论性强、难度大,对学生的计算能力、分析能力、理解能力要求非常高.尤其是针对师资力量、教学资源都相对非常落后的农村高中来
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语境就是具体语言在呈现过程中的环境,在学生语言学习过程中,它是学生们理解和学习语言的依托.特别是对于小学英语学科来说,这门语言学科缺乏外界的语言环境,而如果是单一的