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1999年,以“假如记忆可以移植”(下称“移植”)为内容范围的高考作文,开创了话题材料作文的先河,理论上、实践上都是一次成功的尝试。笔者曾在《中学生写作》(1999年特刊18期)上撰文,为它叫好。它好在打破思维定势,给考生广阔的思维空间:既可以顺向思维,又可以逆向思维;既可以逻辑思维。又可以形象思维;也可以两种思维并举——总之是开拓性、创造性思维。为创新教育所必需。