【摘 要】
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本文讨论了选择泛读材料的几种设想,详细地叙述了学生阅读水平三个分类阶段,并提出了根据学生的阅读能力向学生提供不同类型的阅读材料,还介绍了一些作为第二语言的教学方法
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本文讨论了选择泛读材料的几种设想,详细地叙述了学生阅读水平三个分类阶段,并提出了根据学生的阅读能力向学生提供不同类型的阅读材料,还介绍了一些作为第二语言的教学方法。
This article discusses several scenarios for selecting extensive reading materials, describes in detail three stages of reading proficiency for students, and proposes different types of reading materials for students based on their ability to read, as well as introduces some as a second language teaching method.
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