【摘 要】
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民国肇建，1912年1月19日教育部公布《普通教育暂行办法通令》，规定“从前各项学堂，均改称为学校”，并且，“初等小学，可以男女同校”。1912年9月28日，教育部公布《小学校令》，指出“小
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划教育部重点课题《百年中国教科书启蒙诉求研究》，教育部人文社会科学规划基金项目“复兴之路--百年中国教科书启蒙与社会变迁研究”(
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民国肇建，1912年1月19日教育部公布《普通教育暂行办法通令》，规定“从前各项学堂，均改称为学校”，并且，“初等小学，可以男女同校”。1912年9月28日，教育部公布《小学校令》，指出“小学校教育以留意儿童身心之发育，培养国民道德之基础，并授以生活所必需之知识技能为宗旨”。在小学教学实践中，清末传人的赫尔巴特“五段教学法”由于缺乏深入的研究而导致部分课堂教学流于形式主义，显得机械呆板。于是，教育界开始探索以“动”的教育改良传统的“静”的教育。
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