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本文系统的分析了对于目前出现的“小班化教学管理”的分组的方法,学生如何在小组内积极发挥个人的积极主动性,已达到最佳的教与学的效果,使得学生学到更多的知识.
浅谈班主任在工作中的管理
【摘 要】
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本文系统的分析了对于目前出现的“小班化教学管理”的分组的方法,学生如何在小组内积极发挥个人的积极主动性,已达到最佳的教与学的效果,使得学生学到更多的知识.
【机 构】
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陇西县通安驿镇东北方小学 甘肃 定西 730726
【出 处】
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新一代(下半月)
【发表日期】
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2017年2期
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